一個男子把 X 染色體上的某一基因傳給他的孫女的概率是（ ）

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖A、B、C、D表示生物大分子，請回答下列問題．

（1）請依次寫出上圖中X、Y所指示的元素：X為N、P，Y為N．
（2）大分子物質(zhì)A的中文名稱是脫氧核糖核酸，其徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、堿基．若要觀察A在細胞中的分布情況可選用試劑？會有什么顏色變化？甲基綠　被染成綠色．
（3）B具有多樣性，從b分析是由于組成B的b種類、數(shù)量、排列排序不同．
（4）物質(zhì)D為糖蛋白（糖被），其在細胞膜中的分布部位是細胞膜的外側(cè)．
（5）同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞相比，A、B是否相同？A相同而B不同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識點，其中錯誤的是（ ）

A．次級精母細胞中的DNA分子正好和正常體細胞的DNA分子數(shù)目相同

B．減數(shù)第二次分裂后期，細胞中的染色體數(shù)等于正常體細胞中的染色體數(shù)

C．初級精母細胞中染色體的數(shù)目正好和DNA分子數(shù)目相同

D．同一個細胞中染色體的數(shù)目始終和著絲點的數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市六校高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中，含化學(xué)元素種類最少的一組是

①纖維素 ②乳糖 ③核酸 ④磷脂 ⑤抗體 ⑥淀粉 ⑦脂肪 ⑧胰島素

A．①②⑥⑦ B．④⑤⑦⑧ C．①②⑤⑧ D．①⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是：A 和 a、B 和 b 是分別位于兩對染色體上的等位基因，A 對 a、B 對 b 為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1 紫花：白花=1：1。若將 F1 紫花植株自交，所得 F2 植株中紫花：白花=9：7。請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由__________對基因控制。

（2）根據(jù) F1 紫花植株自交的結(jié)果，可以推測 F1 紫花植株的基因型是__________，其自交所得 F2 中，白花植株純合體的基因型是__________。

（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是__________組合或__________組合；用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程（只要求寫一組，配子可以省略）。

（4）紫花形成的生物化學(xué)途徑中，若中間產(chǎn)物是紅色（形成紅花），那么基因型為 AaBb 的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的 F1 代再自交產(chǎn)生 F2 代，將 F2 代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生 F3 代。則 F3 代中灰身與黑身果蠅的比例是（ ）

A．3∶1 B．5∶1 C．8∶1 D．9∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．染色體、細胞板 B．紡錘絲、赤道面 C．細胞壁、染色體 D．核膜、著絲粒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．治療性克隆是指把患者體細胞的細胞核移植到去核卵母細胞中，構(gòu)建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出Es細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經(jīng)細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）ES細胞是胚胎干細胞的簡稱，在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯；在功能上，具有（發(fā)育的）全能性．將重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期，從該時期的內(nèi)細胞團中進行分離，從而獲得ES細胞．
（2）在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子可誘導(dǎo)ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，細胞分化的本質(zhì)原因是基因選擇性表達的結(jié)果．
（3）科學(xué)家將患者的體細胞核植入去核的卵細胞中，而不是直接用體細胞進行細胞培養(yǎng)的原因是體細胞核在體細胞中不能表現(xiàn)全能性，而卵細胞的細胞質(zhì)可以給它提供表達全能性的環(huán)境．
（4）某次科學(xué)家將體外培養(yǎng)的ES細胞進行誘導(dǎo)使其定向分化為胰島B細胞，并進行了胰島素釋放實驗：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，如圖為實驗結(jié)果，據(jù)此分析確認(rèn)ES細胞誘導(dǎo)成功．得到此結(jié)論的依據(jù)是在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2•a）．請據(jù)圖回答：
（1）若該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為100000J/（cm2•a），則該生態(tài)系統(tǒng)的太陽能利用率為：0.11%．
（2）從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是13.5%，這體現(xiàn)了能量流動具有的特點是逐級遞減．
（3）污染物三丁基錫會隨著食物鏈傳遞并對多種生物造成毒害，鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮，推測其對鼠免疫功能的影響是體液免疫部分喪失，細胞免疫全部喪失．

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同步練習(xí)冊答案