17．如圖表示在適宜條件下，等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線，請分析判斷下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由圖可知，三種條件中，反應(yīng)速率必定是①＞②＞③
B．若三條曲線不同只由溫度引起，則②中溫度可能高于①
C．若三條曲線不同只由酶濃度引起，③中酶含量最低
D．若三條曲線不同是酶在不同PH值中形成的，①中pH可能最高

分析 本題主要考查酶的特性．
1、高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍．
2、專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．
3、酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性降低，但不會(huì)失活．

解答 解：A、據(jù)題圖分析可知，①～③反應(yīng)速率為③＜②＜①，A正確；
B、曲線①對應(yīng)的酶的活性最高，即相應(yīng)的溫度為酶的最適溫度，但無法確定與曲線②和③對應(yīng)的溫度的大小關(guān)系，有可能高于曲線②和③的溫度，也可能低于，B錯(cuò)誤；
C、若三條曲線不同只由酶濃度引起，底物濃度很低時(shí)，不同酶量的反應(yīng)速率相同，此時(shí)反應(yīng)速率受底物濃度的限制，C錯(cuò)誤；
D、曲線①對應(yīng)的酶的活性最高，即相應(yīng)的PH為酶的最適PH，但無法確定與曲線②和③對應(yīng)的PH的大小關(guān)系，有可能高于曲線②和③的PH，也可能低于，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了影響酶活性的原因分析，如：溫度、PH、酶量等均會(huì)影響酶促反應(yīng)速率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖．下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．②為傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體等
B．靜息狀態(tài)下無物質(zhì)進(jìn)出神經(jīng)細(xì)胞膜
C．一定強(qiáng)度的刺激才能導(dǎo)致b處的電位變化
D．完成反射所需時(shí)間主要取決于⑥的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖為某家族遺傳病系譜圖，遺傳因子用A、a表示，已知Ⅱ5的遺傳因子組成是純合子．請根據(jù)圖示完成下列問題：

（1）該遺傳病的遺傳因子是顯性還是隱性？隱性．
（2）Ⅱ8個(gè)體的遺傳因子組成是AA或Aa，是致病遺傳因子攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$．
（3）若Ⅲ12與Ⅲ13個(gè)體婚配，則子女患病的概率是$\frac{1}{20}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，圖甲表示細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙、圖丙分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量．請據(jù)圖回答下列問題，（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器）：

（1）圖甲中a為液泡，結(jié)構(gòu)c中產(chǎn)生[H]的場所為線粒體基質(zhì)，物質(zhì)②是水．
（2）限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是光照強(qiáng)度、溫度．
（3）在圖乙曲線中，可用S3表示B點(diǎn)之后細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物的量，可用表示光合作用積累有機(jī)物的量S2-S1．（用S1、S2、S3表示）
（4）圖丁所示為探究植物光合作用速率的裝置．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置在X．恒溫20分鐘后，將針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X．若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是1.2mL/h，圖丁中碳酸氫鈉緩沖液的作用是維持裝置內(nèi)CO2的濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分，圖2a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)．圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是ae；具色素的結(jié)構(gòu)是ab；具有核酸的結(jié)構(gòu)是ace；控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[h]細(xì)胞膜，研究表明，結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜，其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量就越多．從結(jié)構(gòu)h上提取了某種物質(zhì)，用非酶解法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是糖蛋白．
（2）若圖1是胰腺腺泡細(xì)胞，其分泌物分泌過程中體現(xiàn)出h的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性．
（3）g表示細(xì)胞分裂的后期，若此時(shí)細(xì)胞中包含24條染色體，則在圖1時(shí)期細(xì)胞中有12條染色體，若圖1細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞否
（是、否）會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象？原因是高度分化的細(xì)胞不具有細(xì)胞分裂的能力．
（4）若圖1是根尖細(xì)胞，則沒有圖2中的[a]葉綠體和[d]中心體，f在植物細(xì)胞中的作用是參與細(xì)胞壁的形成，將細(xì)胞培養(yǎng)成個(gè)體，可運(yùn)用植物組織培養(yǎng)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)．
（5）科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡便的方法是吸水脹破．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．人類對遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占$\frac{1}{6}$．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸，推測r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼（子）．試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá)，隱性基因沒表達(dá)．
（2）摩爾根用灰身長翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件．
（3）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補(bǔ)配對的高度精確性保證了DNA遺傳信息穩(wěn)定傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定起著非常關(guān)鍵的作用
B．人的紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)
C．基因的選擇性表達(dá)使分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)（　　）
①細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞；
②以碳鏈為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架；
③用適宜濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊柱頭，得到無子番茄果實(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目比受精卵染色體數(shù)目多一倍；
④神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí)，由于膜主要對K+有通透性，造成K+外流，使膜外K+濃度高于膜內(nèi)；
⑤長期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)；
⑥位于常染色體的一對同源染色體上相同位置的基因控制同一種性狀．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•房山區(qū)期末）將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對結(jié)果的解釋最合理的是（ ）

A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散

B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

C．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與

D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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同步練習(xí)冊答案