【題目】觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)中，證明發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）
A.液泡由小變大，紫色變淺
B.液泡由小變大，紫色變深
C.液泡由大變小，紫色變淺
D.液泡由大變小，紫色變深

【答案】D
【解析】解：當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞會發(fā)生滲透作用失水，此時原生質(zhì)層和細(xì)胞壁會分離，即發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象．在質(zhì)壁分離過程中，由于細(xì)胞失水，原生質(zhì)層逐漸收縮，所以液泡體積越來越小，而液泡中的紫色色素數(shù)量不變，所以液泡中的紫色會加深． 故選：D．
質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞失水，原生質(zhì)層收縮變�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小腸上皮細(xì)胞跨膜運(yùn)輸葡萄糖的過程如圖所示，判斷下列說法正確的是

A. 由圖可知，葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸

B. 圖中同向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可同時轉(zhuǎn)運(yùn)Na+和葡萄糖，所以該載體蛋白不具有特異性

C. 人體溫發(fā)生變化時，不會影響Na+進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞

D. 小腸上皮細(xì)胞Na+排出的方式和神經(jīng)細(xì)胞K+外流的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】慢跑是一種健康的有氧運(yùn)動．在有氧呼吸的三個階段中，消耗氧氣的是（ ）

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第一和第二

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】活細(xì)胞中含量最多的兩種化合物所共有的元素是（ ）
A.C，H，O
B.C，H，O，N
C.H，O
D.N，P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是（ ）

A. 光照強(qiáng)度為a時，葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

B. 光照強(qiáng)度為b時，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度為c時，葉肉細(xì)胞無呼吸作用

D. 呼吸作用強(qiáng)度不變的情況下，光照強(qiáng)度為d時，達(dá)到該葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度的最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，常用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，這是因?yàn)樽仙笫[外表皮細(xì)胞（ ）

A. 細(xì)胞呈紫色便于觀察

B. 細(xì)胞膜呈紫色便于觀察

C. 細(xì)胞核呈紫色便于觀察

D. 液泡呈紫色便于觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系。以下敘述中，正確的是(　　)

A. 呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱

B. B點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度

C. 為延長水果保存的時間，最好將氧分壓調(diào)至C點(diǎn)

D. C點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓的變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．沒有細(xì)胞分化就不可能形成各種組織、器官

B．細(xì)胞分裂不一定會出現(xiàn)紡錘體

C．細(xì)胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變

D．細(xì)胞凋亡不利子個體生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物體細(xì)胞含有大小各不相同的10 條染色體，正常情況下將不能發(fā)生

A. 染色體數(shù)目變化 B. 基因重組 C. 有絲分裂 D. 基因的選擇性表達(dá)

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同步練習(xí)冊答案