【題目】

（1）圖中核苷酸的生物學(xué)名稱是_________________。

（2）由圖中核苷酸構(gòu)成的核酸與______________（染色劑）的親和力更好。

（3）真核細(xì)胞的_____________和__________中含有少量的DNA，原核細(xì)胞的DNA主要分布在__________中。

【答案】（1）腺嘌呤核糖核苷酸 （2）吡羅紅 （3）葉綠體 線粒體 擬核

【解析】（1）圖中核苷酸的生物學(xué)名稱是腺嘌呤核糖核苷酸

（2）由圖中核苷酸中的五碳糖可知，該五碳糖為核糖，吡羅紅可將RNA染成紅色

（3）DNA主要分布在細(xì)胞核，線粒體和葉綠體中也含有DNA，擬核是裸露環(huán)狀DNA分子

種類

英文縮寫

基本組成單位

存在場(chǎng)所

脫氧核糖核酸

DNA

脫氧核苷酸（由堿基、磷酸和脫氧核糖組成）

主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在

核糖核酸

RNA

核糖核苷酸（由堿基、磷酸和核糖組成）

主要存在細(xì)胞質(zhì)中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．若圖中①為某種生物大分子的基本單位，則①最可能是氨基酸

B．若②遇蘇丹Ⅲ染液出現(xiàn)橘黃色，則②最可能是脂肪

C．若③能儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息，則③是DNA和RNA

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖乙—丁是圖甲中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。

（注：[ ]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào)，________上填寫適當(dāng)內(nèi)容的文字。）

（1）圖甲中的細(xì)胞不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]_______；光合作用的酶分布在圖丙的_________上，結(jié)構(gòu)15與[ ]_______的形成有關(guān)，區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞最可靠的依據(jù)是圖中結(jié)構(gòu)___________。

（2））圖乙、丙、丁所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是_______。圖乙、圖丙中的遺傳物質(zhì)徹底水解可得到_______種堿基，這些堿基是組成_______種核糖核苷酸的原料。

（3）采用一定手段破壞細(xì)胞中的高爾基體，下列各項(xiàng)受影響最小的是（ ）

A．漿細(xì)胞合成并分泌抗體

B．植物細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C．呼吸酶的合成

D．人體血糖平衡的調(diào)節(jié)

（4）觀察細(xì)胞中的圖丙結(jié)構(gòu)，應(yīng)取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉來(lái)作為觀察對(duì)象，原因是_________。

（5）觀察線粒體時(shí)所用的染料名稱是_______________，染色后可以使線粒體呈______________色。

（6）圖中乙、丙、丁中酶有多種，這些酶結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是________________。

（7）若某物質(zhì)可使血糖濃度降低，則合成該物質(zhì)的細(xì)胞器是圖甲中的______________（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體某器官中一細(xì)胞染色體的組成為44＋XX，則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 此人一定為女性

B. 此人一定為男性

C. 該器官一定是卵巢

D. 該細(xì)胞中不一定含同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于人類排放到水體中的污染物的是（　�。�

A. 水土流失的沖積物 B. 微生物病原體

C. 燃燒煤所產(chǎn)生的酸雨 D. 化學(xué)肥料殺蟲劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是

A. ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成

B. 人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜不能合成ATP

D. 淀粉酶催化淀粉分解過(guò)程中不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①雞蛋清中加入少許食鹽可觀察到白色絮狀沉淀②煮熟的雞蛋不能恢復(fù)原狀③毛發(fā)燃燒發(fā)出焦臭味④雞蛋清遇濃硝酸變成黃色⑤豆?jié){加熱再加入石膏而成豆腐．

A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 蒸餾時(shí)要提高產(chǎn)品質(zhì)量，應(yīng)采取的措施是

A. 提高蒸餾溫度，延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間 B. 提高蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間

C. 降低蒸餾溫度，縮短蒸餾時(shí)間 D. 嚴(yán)控蒸餾溫度，延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（Pn以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A. 與11：00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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