精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

在研究生長素對根尖生長的影響時,以瓊脂塊和水稻根尖為材料進行了實驗,以下相關敘述中正確的是

組別

對根的處理方式

生長狀況

黑暗

垂直生長

單側光照射

背光彎曲生長

對貼瓊脂塊一側進行光照

背光彎曲生長

黑暗(一側貼含1×10 -8 mol/L的IAA瓊脂塊)

向貼瓊脂塊一側生長

黑暗(一側貼含1×10 -6 mol/L的IAA瓊脂塊)

A.實驗表明單側光照越強,根尖背光側生長素含量越多

B.②組與④組說明單側光照引起根尖生長素分布不均勻

C.根尖背光彎曲生長說明生長素對根尖生長是抑制作用

D.第⑤組根尖的生長狀況應是“向貼瓊脂塊一側生長”

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大腸桿菌中的遺傳物質徹底水解后,得到的化學物質會出現的是

A.4種脫氧核糖核苷酸 B.A、T、G、C四種堿基

C.A、U、G、C四種堿 D.兩種五碳糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞能吸收葡萄糖,卻不能吸收更小的木糖,這反映出細胞膜具有的功能是

A.全透性 B.遺傳

C.維持pH D.控制物質進出細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質中,含有微量元素的是

A.血紅蛋白 B.葉綠素

C.纖維素 D.磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類。鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的。請分析回答:

(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結構中的____________。該反射的效應器是___________。

(2)研究發(fā)現雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥。為探究這種差異的原因,研究者進行實驗,得到圖乙所示的結果,據圖分析回答。

①此實驗以____________雌雄鳥腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀察,通過計數神經元的______________(結構)來統計HVC區(qū)神經元的數量。

②圖乙的結果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經元的數量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經元數量變化的趨勢分別是_____________。

(3)進一步研究發(fā)現,雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經元所占比例較高有關,而新生神經元數量的雌雄差異與鳥體中激素有關,這類激素最可能是____________。為驗證這一觀點,研究人員做了多組實驗,其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組。在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是______________。一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)_______________。若____________,說明上述觀點成立。本實驗設置對照組的目的包括___________(填選項前的符號)。

① 排除外源激素對實驗結果的影響 ② 排除植入手術對實驗結果的影響

③ 排除包埋物對實驗結果的影響 ④ 排除激素濃度對實驗結果的影響

⑤ 減小激素測量誤差對實驗結果的影響 ⑥ 減小動物個體差異對實驗結果的影響

⑦ 提供正常激素水平動物的數據作為參照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人體兩個神經元細胞模式圖,圖中距離AP=PB.若刺激P點,將發(fā)生的變化是

A.A點和B點同時發(fā)生電位變化

B.釋放的⑤不可能引起B(yǎng)點所在的細胞抑制

C.A點和B點都會發(fā)生電位變化,說明在神經纖維上興奮是雙向傳導的

D.興奮可由P傳向A、B,也可由A、B傳向P

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,該害蟲的種群密度將明顯減少,該種群密度下降是因為

A.雄性個體數量的減少使雌蟲生殖能力下降

B.成年個體大量遷出使幼年個體數量比例減小

C.受人工合成的性引誘劑影響雌性個體也減少

D.種群的性別比例失調使種群的出生率下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

列關于免疫調節(jié)的敘述,正確的是

A.T淋巴細胞可以產生多種抗體,殺傷靶細胞

B.效應B細胞可以釋放淋巴因子

C.一個效應B淋巴細胞只能產生一種抗體

D.吞噬細胞攝取和處理抗原后,可將抗原傳遞給效應B細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于生命系統的結構層次,不正確的是

A.高等植物的結構層次中缺少系統層次

B.單細胞生物的一個細胞既是細胞層次又是個體層次

C.病毒屬于生物,屬于生命系統

D.復雜的多細胞動物的結構層次通常為:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈

查看答案和解析>>

同步練習冊答案