【題目】葉綠素 a 和胡蘿卜素的顏色分別是
A. 藍(lán)綠色和橙黃色B. 黃綠色和橙黃色
C. 藍(lán)綠色和黃色D. 黃綠色和黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)噬菌體和細(xì)菌的敘述,正確的是
A. 噬菌體是寄生在細(xì)菌體內(nèi)的原核生物
B. T2噬菌體含有DNA和RNA兩種核酸
C. 噬菌體和細(xì)菌共有的細(xì)胞器是核糖體
D. T2噬菌體侵入到大腸桿菌體內(nèi)的是其DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分離定律的敘述,不正確的是( )
A. 分離定律適用于真核生物有性生殖的遺傳
B. 孟德?tīng)柦忉尫蛛x定律時(shí)運(yùn)用了假說(shuō)演繹的方法
C. 分離定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體分離導(dǎo)致F1產(chǎn)生的配子比例為1:1
D. 子代配子生活力相同、配子隨機(jī)結(jié)合及個(gè)體存活率等條件會(huì)影響到子代的性狀分離比
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低溫寒潮會(huì)造成農(nóng)作物受災(zāi)?蒲腥藛T做了如下實(shí)驗(yàn)研究:選取黃瓜葉片,沿葉脈將葉片一分為二,在相同且適宜條件下,分別測(cè)定葉片的光合作用強(qiáng)度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理:一半置于低溫弱光下,一半置于低溫黑暗下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí),之后,再次置于相同且適宜的條件下,測(cè)定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果見(jiàn)表:
預(yù)處理 | 光合作用強(qiáng)度相對(duì)值 | |
處理前 | 處理后 | |
低溫弱光 | 100% | 23% |
低溫黑暗 | 100% | 55% |
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)中用柱狀圖描述本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
_________
(2)該實(shí)驗(yàn)研究的自變量是__________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降膬蓚(gè)結(jié)論是:
①_______________________________________;
②________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在雙子葉植物的種子萌發(fā)過(guò)程中,幼苗頂端形成“彎鉤”結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn),彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,抑制生長(zhǎng)。研究者探究SA(水楊酸)和ACC(乙烯前體)對(duì)彎鉤形成的影響,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述,不正確的是
A. 彎鉤形成體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
B. ACC可能影響生長(zhǎng)素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布
C. SA和ACC對(duì)彎鉤形成具有協(xié)同作用
D. 彎鉤可減輕幼苗出土?xí)r土壤對(duì)幼苗的損傷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將四株長(zhǎng)勢(shì)相似具頂芽的健壯植株,分別進(jìn)行下列處理,其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是( )
A.去頂芽后,在斷口上放一瓊脂小塊
B.去頂芽后,在斷口上放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊
C.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以含低濃度生長(zhǎng)素的瓊脂
D.不去頂芽,在側(cè)芽上涂以瓊脂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中,放置了兩種相同顏色的小球。若用此裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是 ( )
A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子
B. 從箱子中抓取小球的過(guò)程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合
C. 甲、乙箱子中兩種顏色的小球數(shù)目之比均為1:1,且兩箱子中小球總數(shù)一定要相等
D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A. 淋巴因子作用于免疫細(xì)胞 B. 葡萄糖分解為丙酮酸
C. 食物中的蛋白質(zhì)被消化 D. 漿細(xì)胞合成抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果在葉綠體中[H]的含量相對(duì)穩(wěn)定,在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2,能表示葉綠體中[H]含量的變化曲線是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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