真核生物所合成的蛋白質(zhì)，因mRNA起始密碼子為AUG，故在其蛋白質(zhì)的氨基端具有一個(gè)甲硫氨酸，但從血中所分離出的白蛋白中并無(wú)氨基端的甲硫氨酸，該現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A、白蛋白的基因位于線(xiàn)粒體的基因組內(nèi)
B、白蛋白在血液中會(huì)被蛋白酶所修飾
C、白蛋白在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中會(huì)被蛋白酶所修飾
D、白蛋白在通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)，白蛋白的氨基端被修飾
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題：
分析：白蛋白屬于分泌蛋白，合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量．
解答： 解：A、由題意可知第一個(gè)氨基酸被剪切掉，白蛋白的基因應(yīng)位于細(xì)胞核內(nèi)，A錯(cuò)誤；
B、血液中沒(méi)有蛋白酶，B錯(cuò)誤；
C、該白蛋白進(jìn)入血液需要從細(xì)胞內(nèi)分泌出來(lái)，分泌蛋白的合成和運(yùn)輸需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最可能的是在此過(guò)程中被蛋白酶修飾，C正確；
D、白蛋白屬于分泌蛋白，在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行修飾加工，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查分泌蛋白的合成和加工，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)的示意圖，ABCD表示結(jié)構(gòu)，①②③④表示液體．有關(guān)此圖的敘述中，不正確的是（　　）
A、②可以進(jìn)入C、D
B、CO2濃度最高的液體是③
C、人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使①和②中的液體減少
D、①②③④組成了體液，其中①②④構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①是雜交育種中的操作，原理是基因重組
B、③過(guò)程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C、④常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子
D、②④表示單倍體育種，它的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、原癌基因和抑癌基因的突變會(huì)縮短細(xì)胞周期
B、化療治癌是抑制了腫瘤細(xì)胞的DNA 復(fù)制過(guò)程
C、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移
D、癌細(xì)胞能無(wú)限增殖，但其形態(tài)結(jié)構(gòu)無(wú)顯著變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

孟德?tīng)柕膬申?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1：1：1：1比例的是（　�。�
①F1產(chǎn)生配子的類(lèi)型比例   ②F2表現(xiàn)型比例   ③F1測(cè)交后代類(lèi)型比例  
④F1表現(xiàn)型比例          ⑤F2基因型比例．
A、②④B、①③C、④⑤D、②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、語(yǔ)言功能是人類(lèi)特有的高級(jí)功能
B、大腦V區(qū)受損患者不能聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)
C、腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行控制
D、由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)圖解敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞發(fā)揮免疫功能的過(guò)程示意圖，其中x細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞
B、乙圖所示的豆莢一粒種子中胚細(xì)胞與種皮細(xì)胞的基因型不一定相同
C、丙圖中A中的氧氣到達(dá)3并被利用需要經(jīng)過(guò)6層膜，A、B、C是內(nèi)環(huán)境的組成成分
D、丁圖為雄性動(dòng)物體內(nèi)的初級(jí)精母細(xì)胞，該動(dòng)物體可同時(shí)存在1、2、4個(gè)染色體組的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
細(xì)胞名稱(chēng)肝細(xì)胞幼嫩紅細(xì)胞造血干細(xì)胞漿細(xì)胞
mRNAMRNA1MRNA2MRNA3mRNA4
蛋白質(zhì)血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白
A、相同的DNA分子可以轉(zhuǎn)錄出不同的mRNA
B、mRNA3和mRNA4可以共存于同一個(gè)細(xì)胞中
C、不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸
D、肝細(xì)胞與造血干細(xì)胞功能不同的原因是DNA有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)做了一個(gè)用以測(cè)定光照強(qiáng)度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．將若干小球藻、水草及小魚(yú)各一份（完全相同）放入甲、乙兩個(gè)等同的盛有河水的玻璃孳；甲內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，對(duì)乙缸進(jìn)行遮光處理．甲缸處于相同的溫度的暗室中，并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h．期間用儀器記錄了容器內(nèi)氧氣濃度的變化（濃度單位是g/m3），結(jié)果如下表．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表
15W20W25W30W35W40W45W
甲缸-6-4-20+2+5+10
乙缸-10-10-10-10-10-10-10
（1）甲生態(tài)缸在光照25W時(shí)光合作用產(chǎn)生的總氧氣量是
 
g/m3．
（2）光照強(qiáng)度至少大于
 
W時(shí)，才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．
（3）光合作用中產(chǎn)生的氧氣來(lái)自
 
，除光照強(qiáng)度外，影響生態(tài)缸中綠色植物氧氣產(chǎn)生的速率，還有水體中
 
等非生物因素．
（4）僅根據(jù)上表數(shù)據(jù)，能否計(jì)算出一定光照條件下，生態(tài)缸中綠色植物向水體釋放的氧氣量
 
（能、否），原因
 
．

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