玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B-b,T-t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因型 | B和T同時(shí)存在 (B_T_) | T存在,B不存在 (bbT_) | T不存在 (B_tt或bbtt) |
表現(xiàn)型 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌珠 |
(1)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為_(kāi)_______,表現(xiàn)型為_(kāi)______;F1自交,F(xiàn)2的性別為_(kāi)________,分離比為_(kāi)_______。
(2)基因型為_(kāi)_______的雄株與基因?yàn)開(kāi)________的雌株雜交,后代全為雄株。
(3)基因型為_(kāi)_______的雄株與基因型為_(kāi)________的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1。
(1)F1的基因型為BbTt, 表現(xiàn)型為雌雄同株異花。F1自交F2的性別為雌雄同株異花、雄株、雌株,分離比為:9:3:4。
(2)基因型為bbTT的 雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代全為雄株。
(3)基因型為bbTt 的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代的性別有雄株、雌株,且分離比為1:1。
【解析】
試題分析:
(1)基因型為bbTT的雌株與BBtt的雄株雜交,F(xiàn)1的基因型為BbTt,又依表中內(nèi)容知其表現(xiàn)型為雌雄同株異花,F(xiàn)1自交得到F2的基因型及表現(xiàn)型分別為B_T_雌雄同株異花:bbT_雌株:(B_tt+bbtt雄株)=9/16:3/16:4/16=9:3:4。
(2)只有基因型為bbtt的雄株與基因型為bbTT的雌株雜交,后代基因型為bbTt,并且全為雄株。
(3)只有基因型為bbtt的雄株與基因型為bbTt的雌株雜交,后代的基因型為bbTt和bbtt,性別為雄株和雌株,且表現(xiàn)型性別分離比為1:1。
考點(diǎn):本題考查基因的自由組合定律的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江富陽(yáng)二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列甲圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用,乙圖為用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況(其中濃度為O的是對(duì)照組),丙圖是一棉花植株。下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲中曲線①代表的是頂芽
B.圖乙所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦捕枝條沒(méi)有植物激素的作用時(shí)也能生根
C.圖丙中①處生長(zhǎng)素濃度高于②
D.水平放置的植物,根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍可用圖甲中的(c-d)mol/L表示
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中,不正確的是( )
A.可遺傳變異中,只有基因突變才會(huì)產(chǎn)生新的基因
B.單倍體植株比正常植株弱小,其體細(xì)胞中不存在同源染色體
C.基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,不一定會(huì)引起性狀的改變
D.多數(shù)染色體變異可通過(guò)顯微鏡觀察進(jìn)行鑒別,而基因突變則不行
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有 18O,但尿液中會(huì)含有H218O
B.用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到
C.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南鄭州第四十七中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了比較甲、乙兩種酶對(duì)溫度和pH的耐受程度(即仍保持活性的范圍)的差異,科研人員作了相關(guān)的研究,結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲酶對(duì)溫度的耐受程度比乙酶大
B.在pH為6~7的環(huán)境下,幾乎測(cè)不到甲酶活性
C.在任何pH的環(huán)境中,甲酶活性均比乙酶高
D.測(cè)定pH對(duì)酶活性影響時(shí)溫度應(yīng)設(shè)為20℃
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述,能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi) ②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增 ④著絲粒排列在一個(gè)平面上
A.②→③→①→④ B.②→④→③→①
C.③→②→④→① D.②→③→④→①
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是
A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DNA分子數(shù)目不同
B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DNA分子數(shù)目相同
C.兩者后期染色體染色體數(shù)目和染色體行為不同,DNA分子數(shù)目相同
D.兩者末期染色體染色體數(shù)目和染色體行為相同,DNA分子數(shù)目不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無(wú)尾貓是一種觀賞貓。貓的無(wú)尾和有尾是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的的無(wú)尾貓,讓無(wú)尾貓自交多代,但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓,其余均為無(wú)尾貓。由此推斷正確的是
A.貓的有尾性狀是由顯性基因控制的
B.自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致
C.自交后代無(wú)尾貓中既有雜合子又有純合子
D.無(wú)尾貓與有尾貓雜交后代中無(wú)尾貓喲占1/2
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆河南省10月階段測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)據(jù)研究,并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化。凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的,其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段,并能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)。處于感受態(tài)細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化:首先分泌感受態(tài)因子,該因子與細(xì)胞表面受體相互作用,誘導(dǎo)產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白,其中包括膜相關(guān)DNA結(jié)合蛋白、細(xì)胞壁自溶素和幾種核酸酶。其轉(zhuǎn)化過(guò)程圖示如下:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟____是將S型菌加熱殺死的過(guò)程。
(2)S型菌的DNA雙鏈片段與A細(xì)胞膜表面的相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合,其中一條鏈在________酶的作用下水解,另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi)。
(3)完成步驟④需要_______酶和_______酶,實(shí)現(xiàn)了______________。
(4)C細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制和細(xì)胞分裂后,產(chǎn)生大量的_____型菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡。這說(shuō)明_________得到了表達(dá)。
(5)以后科學(xué)家在不同物種之間的相關(guān)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明生物界基因表達(dá)基本機(jī)制是相同的,一種生物的基因表達(dá)系統(tǒng)能夠識(shí)別另一種生物所攜帶的遺傳信息,并可在適當(dāng)條件下加以表達(dá)。性狀的表達(dá)需經(jīng)過(guò)______和______過(guò)程。
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