在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系，如圖所示，對該圖示解釋正確的是（ ）

A．影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是光照強(qiáng)度

B．圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量

C．圖丙中若大棚內(nèi)溫度始終處于37．5℃的恒溫，每日光照12h，植物體干重將減少

D．用大棚種植該蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光照為C點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為35℃最佳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（ ）

A．神經(jīng)元 B．—個(gè)池塘中所有的魚

C．生物圈 D．一只小貓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是

A．用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液不需要現(xiàn)配現(xiàn)用

B．脂肪的鑒定可以用顯微鏡，也可以不用。

C．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液與斐林試劑甲液和乙液濃度可以相同

D．在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中，蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色，蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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科目：高中生物 來源：2016年湖北省黃石市高一上學(xué)期期末考試生物（解析版） 題型：選擇題

2015年暑期，非洲埃博拉病毒肆虐，嚴(yán)重危害到非洲人民的生活健康，下列關(guān)于埃博拉病毒的說法，不正確的是

A．用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)埃博拉病毒供科學(xué)家研究

B．埃博拉病毒必需寄生在活細(xì)胞中

C．埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)

D．埃博拉病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，圖2表示動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成分泌過程，圖3表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖（大寫字母表示物質(zhì)，小寫字母表示物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式），圖4表示物質(zhì)出入方式與濃度的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）如果將圖1細(xì)胞放入0．3g/ml的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn) 現(xiàn)象。成熟的植物細(xì)胞通過 作用吸收或失去水分，其必須具備兩個(gè)條件： ①具有相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)，即 ；② 和外界土壤溶液之間具有濃度差。

（2）研究圖2細(xì)胞的這種生命活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是________________。

（3）圖3中，在a～e的四種過程中，可以表示氧氣出入細(xì)胞的是 （用小寫字母表示）；可以表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的是 （用小寫字母表示）。可以表示葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的是 （用小寫字母表示），可用圖4中的 （填①或②）表示。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“植物根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，下列正確的實(shí)驗(yàn)步驟是

A．解離→漂洗→染色→制片→觀察

B．制片→水解→染色→沖洗→觀察

C．制片→染色→解離→漂洗→觀察

D．制片→水解→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（ ）

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

有

有

核糖體

有

有

成形的細(xì)胞核

無

有

光合作用

有

無

細(xì)胞呼吸

有

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D．細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某生物組織在黑暗及不同O2濃度下，呼吸產(chǎn)生的CO2量與組織消耗O2量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該生物組織不可能是動(dòng)物組織

B．曲線表明該生物組織呼吸作用的原料是糖類

C．當(dāng)XY：YZ=1：1時(shí)，該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的3倍

D．當(dāng)XY：YZ=2：1時(shí)，該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的2倍

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期第六次月考期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對葉片光合作用的影響，某研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

（1）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率________。由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中 增加。

（2）已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量和輸出量均 。根據(jù)圖1圖2信息可知，光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低的原因是 。

（3）下圖為在適宜光強(qiáng)條件下，棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線。30℃時(shí)，棉花凈光合速率是 molmg葉綠素·h。

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