14．下列關(guān)于演替和生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（　　）
A．只有群落的結(jié)構(gòu)受到外界因素干擾或破壞，才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
B．人類活動(dòng)可以改變演替的速度，但不能改變演替的方向
C．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D．動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級(jí)

分析 1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程．
2、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．
3、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．
4、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物．

解答 解：A、生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、人類活動(dòng)可以改變演替的速度和方向，B錯(cuò)誤；
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，C正確；
D、動(dòng)物大多屬于消費(fèi)者，其中食草動(dòng)物處于第二營養(yǎng)級(jí)，也有少數(shù)腐生的動(dòng)物屬于分解者，如蚯蚓、蜣螂，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的演替和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖，其中控制一種病的基因位于常染色體上，控制另一種病的基因位于X染色體上．人群中甲病的患病率為1%且A基因含有2000個(gè)堿基，其中有胸腺嘧啶300個(gè)．以下敘述不正確的是（　�。�
A．甲病的基因位于常染色體上，乙病的基因位于X染色體上
B．A基因連續(xù)復(fù)制2次需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)
C．Ⅱ-6的基因型是AAXbY或AaXbY
D．Ⅲ-7為甲病患者的概率是$\frac{1}{33}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④表示物質(zhì)名稱，a～d表示過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a階段叫做光反應(yīng)階段，是在葉綠體中的類囊體薄膜上進(jìn)行的，為b階段提供的物質(zhì)是[①][H]和[②]ATP；
（2）d階段為二氧化碳固定．
（3）適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如表（負(fù)值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：
光照強(qiáng)度（klx）02468910
光合作用速度（CO2mg/100cm2•h）-2.004.08.010.012.012.0
①0～9klx范圍內(nèi)，光合作用速率受光照強(qiáng)度（因素）影響．
②光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，葉片的光合作用利用的CO2量等于（等于、大于、小于）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量；光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，該植物的總光合作用速率為12CO2mg/100cm2•h．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力．臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生有害影響．積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接（　�。�
A．插入DNA分子引起插入點(diǎn)后的堿基序列改變
B．替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變
C．造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異
D．誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)調(diào)查種群密度的方法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．五點(diǎn)取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方法
B．調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度、跳蝻的密度，采用標(biāo)志重捕法
C．以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度的估計(jì)值
D．對(duì)于趨光性的昆蟲，可以用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法調(diào)查種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．正常人的精子形成過程中，處于減數(shù)第二次分裂后期的次級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可以是（　�。�
A．22條常染色體+XYB．22條常染色體+YC．44條常染色體+XYD．44條常染色體+XX

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中，分別加入少許等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)．如果測(cè)定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時(shí)液面相平，下列對(duì)一段時(shí)間后A、B液面變化及原因敘述正確的是（　�。�
A．A、B液面不變，因?yàn)樯傻腃aCO3相等，分解的葡萄糖也相等
B．A上升B下降，因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧伲芤簼舛却?/td>
C．A下降B上升，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小
D．A下降B上升，因?yàn)橐疫M(jìn)行無氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．風(fēng)靡全球的“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)的初衷是為了讓人們了解并體會(huì)被稱為“漸凍人”的罕見病，同時(shí)募捐治病，請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)某人全身突然被冰水澆濕而受冰水刺激時(shí)，皮膚冷覺感受器對(duì)Na+（填“Na”或“K”）的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．冰水刺激引起人的軀干、四肢的骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦（填“下丘腦”或“垂體”）．
（2）當(dāng)身體的冷覺感受器受到冰水刺激時(shí)，興奮傳遞到下丘腦．一方面，興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞處理，使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起骨骼肌產(chǎn)生戰(zhàn)栗、皮膚毛細(xì)血管收縮等；另一方面，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，促使垂體分泌的促甲狀腺激素增加，進(jìn)一步促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，使細(xì)胞代謝加強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，以維持體溫恒定．
（3）有的人體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生大量促甲狀腺激素受體的抗體，該抗體可以結(jié)合促甲狀腺激素受體，充當(dāng)促甲狀腺激素的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這在免疫學(xué)上稱為自身免疫�。�

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

人類大腦皮層特有的高級(jí)神經(jīng)中樞是（ ）

A．運(yùn)動(dòng)中樞 B．視覺中樞

C．語言中樞 D．聽覺中樞

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