【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,E代表無(wú)機(jī)環(huán)境,“→”表示碳的流動(dòng)方向.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖1中,生產(chǎn)者是 .
(2)B→A過(guò)程中,碳的流動(dòng)形式是 .
(3)F→E需經(jīng)作用.
(4)若消耗生產(chǎn)者1 000kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重kg.
(5)如果圖2中甲、乙、丙代表圖1中A,B,C則這種對(duì)生態(tài)平衡起的調(diào)節(jié)作用為調(diào)節(jié).
【答案】
(1)D
(2)含碳有機(jī)物
(3)分解(或呼吸)
(4)8
(5)負(fù)反饋
【解析】解:(1)從圖1分析可知D是生產(chǎn)者,E是大氣CO2庫(kù),F(xiàn)是分解者,ABC是消費(fèi)者.(2)AB都是消費(fèi)者,B→A之間是捕食關(guān)系,碳的流動(dòng)形式是含碳有機(jī)物.(3)F是分解者,F(xiàn)→E 是指利用微生物的分解作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物進(jìn)行物質(zhì)的循環(huán).(4)若消耗生產(chǎn)者1000kg,食物鏈?zhǔn)荄→C→B→A,則A的增重為1000kg×20%×20%×20%=8kg.(5)圖1中構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)荄→C→B→A,圖2中食物鏈為甲→乙→丙,而題中提出甲、乙、丙代表圖1中A、B、C,甲、乙、丙分別依次代表的是C、B、A;生態(tài)系統(tǒng)平衡具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的,這種調(diào)節(jié)能力是通過(guò)負(fù)反饋實(shí)現(xiàn)的. 所以答案是:(1)D(2)含碳有機(jī)物(3)分解(或呼吸)(4)8(5)負(fù)反饋
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng),信息傳遞即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究吲哚乙酸(IAA)對(duì)月季插條生根的作用,結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià),正確的是( )
A.不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同
B.吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根
C.本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組
D.使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是 ( )
A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B.外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D.生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①、②兩植株雜交得到③,將③作進(jìn)一步處理,如圖所示.有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.③到④過(guò)程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
B.⑤×⑥到⑧的育種過(guò)程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd.則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
D.③到⑦過(guò)程如果出現(xiàn)突變和重組,將為生物進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蘇丹Ⅲ染液能使細(xì)胞中的油脂呈紅黃色
B. 檢測(cè)蛋白質(zhì)含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色
C. 觀察有絲分裂中染色體形態(tài)可用醋酸洋紅溶液染色
D. 觀察紅墨水染色未煮過(guò)的玉米籽粒可驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次是( )
A.DNA連接酶、限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶
B.限制性核酸內(nèi)切酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、解旋酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的敘述中,正確的是
A. 吡羅紅能使細(xì)胞中的DNA呈現(xiàn)紅色
B. DNA能攜帶遺傳信息而RNA不能
C. 原核細(xì)胞含有DNA但不含RNA
D. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米和艾滋病病毒的核酸中分別具有堿基、核苷酸的中類似是
A. 8、8和4、4 B. 5、5和4、4 C. 5、8和4、4 D. 8、5和4、4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某蛋白質(zhì)由n個(gè)氨基酸,若由m條肽鏈組成,則該蛋白質(zhì)至少有多少個(gè)氧原子
A. n+m B. n-m C. n+2m D. n-2m
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