HSP是機(jī)體細(xì)胞受高溫刺激后合成出的一類熱休克蛋白。該蛋白可發(fā)揮如下圖所示的作用，以保護(hù)機(jī)體細(xì)胞不受破壞。圖中HSP所起的作用是（ ）

A．促進(jìn)肽鍵的形成

B．抑制氨基酸脫水縮合

C．促使肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)

D．維持蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．占細(xì)胞膜總量50%左右的物質(zhì)是（　�。�
A．脂質(zhì)B．水C．糖類D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某植物的紫花與紅花是一對(duì)相對(duì)性狀，且是由單基因（D，d）控制的完全顯性遺傳，現(xiàn)有一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)如表所示實(shí)驗(yàn)方案以鑒別兩植株的基因型，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
選擇的親本及交配方式預(yù)測(cè)子代表現(xiàn)型推測(cè)親代基因型
第一種：紫花自交出現(xiàn)性狀分離③
①④
第二種：紫花×紅花全為紫花DD×dd
②⑤
A．兩種實(shí)驗(yàn)中，都有能判定紫花和紅花的顯隱性的依據(jù)
B．①全為紫花，④的基因型為DD×Dd
C．②紫花和紅花的數(shù)量之比為1：1，⑤Dd×dd
D．③的基因型為Dd×Dd，判斷依據(jù)是子代出現(xiàn)性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用高倍鏡觀察酵母菌和大腸桿菌時(shí)（ ）

A．在低倍鏡觀察之后，直接換上高倍鏡 B．都可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核

C．若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 D．都可以觀察到核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．圖1為胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖，圖2為葉綠體中的色素分離裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中b的名稱是 ；a的作用是 ；e為 ；f為 、常用 ，如果層析液沒及e會(huì)導(dǎo)致______________________________。

（2）請(qǐng)指出圖2的三處錯(cuò)誤① 、②______________________________③ 。

Ⅱ．下列是與芳香油提取相關(guān)的問題，請(qǐng)回答問題。

（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，蒸餾時(shí)收集的蒸餾液________（是、不是）純的玫瑰精油。

（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和________。

（3）某植物花中精油的相對(duì)含量隨花的不同生長發(fā)育時(shí)期的變化趨勢(shì)如圖所示。提取精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為________天左右。

（4）從薄荷葉中提取薄荷油時(shí)________（能、不能）采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是_______________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中圖甲是一組目鏡標(biāo)有6×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，圖乙是在圖甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像。欲將裝片中細(xì)胞放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)大，反光鏡調(diào)成凹面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．鏡頭轉(zhuǎn)換后，如果視野模糊，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過用基因工程的方法，將基因a與運(yùn)載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。結(jié)合圖形分析下列有關(guān)這一過程的敘述不正確的是（ ）

A．獲取基因a的限制酶其作用部位是圖中的①

B．連接基因a與運(yùn)載體的DNA連接酶其作用部位是圖中的②

C．基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞

D．通過該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于豬血紅蛋白提純的描述，不正確的是（ ）

A. 洗滌紅細(xì)胞時(shí)，使用生理鹽水可防止紅細(xì)胞破裂

B. 豬成熟紅細(xì)胞中缺少細(xì)胞器和細(xì)胞核，提純時(shí)雜蛋白較少

C. 血紅蛋白的顏色可用于凝膠色譜法分離過程的監(jiān)測(cè)

D. 在凝膠色譜法分離過程中，血紅蛋白比分子量較小的雜蛋白移動(dòng)慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖，有關(guān)說法正確的（　�。�
A．白細(xì)胞吞噬消化細(xì)菌與細(xì)胞內(nèi)溶酶體參與有關(guān)
B．過程①存在同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C．過程②形成的細(xì)胞中核酸相同
D．細(xì)胞衰老和凋亡過程中酶活性都降低

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