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下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關敘述不正確的是

A．信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環(huán)也是雙向的

B．生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質循環(huán)，還有信息傳遞

C．物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)

D．生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆河北省石家莊市高三上學期教學質量檢測一生物試卷 題型：綜合題

(8分)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)，表示碳的流動方向。
 
(1)若要調查E的種群密度，常用______法。
(2)在物質循環(huán)中______ (填字母)所起的作用是分解有機物，其將葡萄糖徹底分解的反應式是__________________________。
(3)若生產者同化的能量是l0000kJ，則最多有______kJ的能量傳到最高營養(yǎng)級。
(4)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。
(5)若F物種分布在六個彼此隔離的種群中，通過建立生態(tài)廊道溝通各種群，可以使種群間發(fā)生__________________。
(6)用化學藥劑控制某種害蟲時，有兩種思路：交替使用不同化學藥劑和不斷提高同一種化學藥劑量，______思路更科學，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省石家莊市高三上學期教學質量檢測一生物試卷 題型：綜合題

(8分)下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)，表示碳的流動方向。

 

(1)若要調查E的種群密度，常用______法。

(2)在物質循環(huán)中______ (填字母)所起的作用是分解有機物，其將葡萄糖徹底分解的反應式是__________________________。

(3)若生產者同化的能量是l0000kJ，則最多有______kJ的能量傳到最高營養(yǎng)級。

(4)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________。

(5)若F物種分布在六個彼此隔離的種群中，通過建立生態(tài)廊道溝通各種群，可以使種群間發(fā)生__________________。

(6)用化學藥劑控制某種害蟲時，有兩種思路：交替使用不同化學藥劑和不斷提高同一種化學藥劑量，______思路更科學，原因是____________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：新疆自治區(qū)模擬題 題型：讀圖填空題

下圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，C表示分解者。圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數量變化曲線，請據圖回答：
(1)圖1中能構成群落的是____________，圖2中的甲相當于圖1中的_____________。
(2)種群丙在b、c、d、e四個時期中種內斗爭最激烈的是期_____________。
(3)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現大量白化苗，則F、D、B的數量將會____________。為了提高E的產量，農民在田問施放某種物質，該物質能夠吸引大量昆蟲為其傳粉，這是__________信息傳遞在農業(yè)生產上的應用。如果污染加重，會使農田變?yōu)開_________。若干年后，又出現了新的生物群落，這種演替稱為________。
(4)圖3是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值，有機物輸入均表示同化量(單位為103kJ/m2·a)�；卮鹣铝杏嘘P問題：
Ⅰ．圖中②代表的能量主要以___________的形式貯存；能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為_________________。
Ⅱ．試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機物輸入越來越多的原因：______________。

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