【題目】藍(lán)藻(Bule-green algae)是一類原核生物,具有細(xì)菌的一些特征,因此又常稱為藍(lán)細(xì)菌。通常把感染藍(lán)藻細(xì)胞的 DNA 病毒稱為噬藻體,其增殖方式與噬菌體類似。用同位素標(biāo)記法,檢測(cè)噬藻體侵染藍(lán)藻的過程,下列敘述正確的是
A.噬藻體與藍(lán)藻共有的細(xì)胞器是核糖體
B.用 32P 標(biāo)記噬藻體,保溫時(shí)間過長,會(huì)使得沉淀中放射性含量升高
C.用含 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌,侵染時(shí)保溫時(shí)間較短,則只能在沉淀中檢測(cè)到放射性
D.一個(gè)用 32P 標(biāo)記的噬藻體,復(fù)制了n 代,子代噬藻體的 DNA 雙鏈均由藍(lán)藻提供原料
【答案】C
【解析】
噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn):
1.實(shí)驗(yàn)方法:同位素標(biāo)記法,用35S、32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA。
2.實(shí)驗(yàn)過程
(1)標(biāo)記噬菌體
(2)侵染細(xì)菌
3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
分組 | 結(jié)果 | 結(jié)果分析 | |
對(duì)比 實(shí)驗(yàn) (相互 對(duì)照) | 被32P標(biāo)記的噬菌體+細(xì)菌 | 上清液中幾乎無32P,32P主要分布在宿主細(xì)胞內(nèi) | 32P—DNA進(jìn)入了宿主細(xì)胞內(nèi) |
被35S標(biāo)記的噬菌體+細(xì)菌 | 宿主細(xì)胞內(nèi)無35S,35S主要分布在上清液中 | 35S—蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入宿主細(xì)胞,留在外面 |
4.結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì)。
A、 噬藻體與噬菌體類似,屬于病毒,沒有核糖體,A 錯(cuò)誤;
B、用 32P 標(biāo)記噬藻體,保溫時(shí)間過長,會(huì)使得上清液中放射性含量升高,B 錯(cuò)誤;
C、用含 35S 的培養(yǎng)基培養(yǎng)藍(lán)細(xì)菌,保溫時(shí)間較短,則只能在沉淀中檢測(cè)到放射性,C 正確;
D、一個(gè)用 32P 標(biāo)記的噬藻體,復(fù)制了 n代后,有 2 個(gè)子代 DNA 各有 1 條單鏈不是由藍(lán)藻提供原料,D 錯(cuò)誤。
故選C
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程,數(shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a、b、c等細(xì)胞的過程被稱為_________。a、b、c等細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上出現(xiàn)差別的根本原因是由于____造成的。
(2)③過程是在Ⅹ的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于__________。與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是____________。
(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是________,參與其合成并分泌的具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有____等。
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解___________。如果X是HIV,則由于圖中____________細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某家系中有甲(基因A、a控制)、乙(基因B、b控制)兩種單基因遺傳病(如下圖),其中Ⅱ5號(hào)不攜帶乙病基因,下面相關(guān)分析正確的是
A.甲病是伴X染色體顯性遺傳、乙病是常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ4體內(nèi)的細(xì)胞最多可含有4個(gè)甲病致病基因
C.Ⅰ1與 Ⅱ2個(gè)體的基因型相同
D.若Ⅲ4與Ⅲ5近親結(jié)婚,后代正常的概率為1/6
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】外界因子導(dǎo)致 HER 基因(控制細(xì)胞膜上某種受體蛋白的合成)過量表達(dá),會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)啟動(dòng) DNA 復(fù)制,導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖而形成癌細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.輻射、病毒等可能是激活 HER 基因過量表達(dá)的外界因子
B.癌細(xì)胞因 DNA 復(fù)制方式不同而細(xì)胞周期變短,連續(xù)分裂
C.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少導(dǎo)致癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移
D.誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡基因的表達(dá),成為癌癥治療的一種策略
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示有直接聯(lián)系的3個(gè)神經(jīng)元,在箭頭處給予適宜刺激。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 在箭頭處給予一適宜刺激,受刺激部分的Na+大量內(nèi)流,同時(shí)消耗大量ATP
B. 在箭頭處給予一適宜刺激,b、c、d、e處都可以檢測(cè)到電位變化,但a處不能
C. 靜息狀態(tài)時(shí),a處膜外Na+濃度高于膜內(nèi)K+濃度,因而表現(xiàn)出膜外正電位
D. 動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在“觀察生長素類似物對(duì)植物生長發(fā)育的影響”這一探究性學(xué)習(xí)課題中,某高中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干,均分為甲、乙、丙三組,每組10條。
②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中(單位:g/mL),相同時(shí)間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
枝條 | 甲 組 | 乙 組 | 丙組 |
溶液 | 質(zhì)量濃度為5×10-5的IBA溶液 | 質(zhì)量濃度為5×10-1的IBA溶液 | 清水 |
③一段時(shí)間后,觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況,統(tǒng)計(jì)每組枝條的平均生根數(shù)量(如下圖所示)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行該探究性學(xué)習(xí)時(shí),所作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)應(yīng)是_____________。
(2)設(shè)置清水組的主要目的是___________。
(3)如圖所表達(dá)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)制作高粱酒要用到的微生物是________。
(2)果酒的制作:
①傳統(tǒng)發(fā)酵時(shí),發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,雜菌卻不能正常生長。這是由于果酒發(fā)酵的________________等條件抑制了雜菌的生長。
②溫度較高時(shí),果酒發(fā)酵時(shí)間可縮短。其原因是______________。
③喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后會(huì)變酸。其原因是________________。
④葡萄酒變酸的反應(yīng)式可表示為____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞釋放出組胺等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是
A. 過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)
B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘
C. 漿細(xì)胞識(shí)別過敏原后能夠分泌特異性抗體
D. 哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖左圖表示動(dòng)作電位產(chǎn)生過程示意圖,右圖表示動(dòng)作電位傳導(dǎo)示意圖(圖示中的橫坐標(biāo)表示距離刺激點(diǎn)的距離),下列敘述正確的是( )
A.ac段和①③段Na+通道開放,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差增大
B.若神經(jīng)纖維膜外K+濃度增大,甲圖中c點(diǎn)將上升
C.靜息電位是指圖乙AB之間膜內(nèi)的電位差
D.反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)沿神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是單向的
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