10．如圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，其中a、b 為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若為肝細(xì)胞，則尿素的運(yùn)輸方式是Ⅱ→Ⅰ
B．細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有關(guān)
C．適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D．a過(guò)程未體現(xiàn)出膜的選擇透過(guò)性

分析 據(jù)圖分析：①糖蛋白，②蛋白質(zhì)，③磷脂雙分子層；其中①只分布在細(xì)胞膜外表面，所以Ⅱ代表細(xì)胞內(nèi)，Ⅰ代表細(xì)胞外．
圖中b過(guò)程屬于自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量；a是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體．

解答 解：A、若圖示為肝細(xì)胞膜，Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，代表膜外，則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ，A正確；
B、細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①糖蛋白有關(guān)，B正確；
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)和磷脂具有一定的流動(dòng)性，適當(dāng)提高溫度將加快其運(yùn)動(dòng)速度，C正確；
D、a是主動(dòng)運(yùn)輸，該過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖為載體，考查細(xì)胞膜的成分和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)內(nèi)容，屬識(shí)記和理解內(nèi)容，難度適中，應(yīng)理解加記憶并舉，學(xué)生作答一般不會(huì)出現(xiàn)太多錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但是不經(jīng)過(guò)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌），培養(yǎng)基成分如表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用自來(lái)水定容到1000m3
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？不能，理由是缺少植物激素．
（2）培養(yǎng)基中氮源是尿素，這種培養(yǎng)基在功能上屬于選擇培養(yǎng)基，目的是只允許能合成的微生物生長(zhǎng)，其他微生物均不能生長(zhǎng)．
（3）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或平板劃線法進(jìn)行接種．
（4）在以尿素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入酚紅，使指示劑變紅色，而篩選纖維素分解菌的方法是剛果紅染色法法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）A液為組織液，B液為淋巴C液為血漿，其中胰腺細(xì)胞生活的直接環(huán)境是組織液．
（2）CO2進(jìn)入毛細(xì)血管的方式是自由擴(kuò)散，CO2不能由毛細(xì)血管進(jìn)入組織液的原因是毛細(xì)血管內(nèi)CO2濃度低于胰腺組織細(xì)胞中的CO2濃度．
（3）如果上述胰腺細(xì)胞是胰島細(xì)胞，則飯后5小時(shí)，血漿的右側(cè)和左側(cè)相比，胰高血糖素含量升高，與該激素起拮抗作用的激素是胰島素．兩者共同作用，使血糖含量維持在80-120mg/dL之間．上述兩種激素中，胰島素的作用是不可替代的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)于多細(xì)胞動(dòng)物而言，下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡受基因控制，細(xì)胞壞死時(shí)膜通透性逐漸降低
B．肝臟干細(xì)胞分化成肝臟細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
C．衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
D．細(xì)胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的概率提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題．
（1）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有①③（填序號(hào)）．
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)      ②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式          ④紅細(xì)胞中血紅蛋白的提取和分離
（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引．
這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
①圖中A、B處的顏色分別是無(wú)色、綠色．
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色．
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡．如果A處呈綠色，可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過(guò)性，葉綠素等色素進(jìn)入A處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是（　�。�
A．蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h
B．高爾基體、線粒體、葉綠體在19.3h～21.3h活動(dòng)旺盛
C．蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是0h～2h
D．DNA的復(fù)制發(fā)生在19.3h～21.3h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．膝反射的反射弧中只有一個(gè)突觸
B．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
C．大腦皮層白洛嘉區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人講話
D．用電流刺激中央前回頂部，會(huì)引起對(duì)側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是人睪丸發(fā)育的必要條件，人睪丸決定基因一般位于Y染色體上，當(dāng)含該基因的一段Y染色體易位到其它染色體上，人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體組型為XX的男性（每20000名男子中有一個(gè)）．下列為某家系患某種伴性遺傳病的遺傳圖譜，請(qǐng)分析回答：

（1）該遺傳病位于X染色體上，屬于隱性遺傳．
（2）6號(hào)個(gè)體的睪丸決定基因可能位于常染色體上或X染色體上染色體上．
（3）若不考慮基因突變，請(qǐng)解釋6號(hào)個(gè)體不患該伴性遺傳病的原因雖然6個(gè)體由1號(hào)個(gè)體繼承了X的隱性致病基因，但6號(hào)個(gè)體卻由2號(hào)個(gè)體得到攜帶著正常顯性基因的X染色體．
（4）7號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患該伴性遺傳病女孩的幾率是0．
（5）基因突變指由于DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述不正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞在適宜條件下能無(wú)限增殖
B．同一個(gè)體的癌細(xì)胞與非癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)組成相同
C．癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D．細(xì)胞癌變是多個(gè)基因發(fā)生突變的積累效應(yīng)

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