19.為探究大氣CO2濃度變化對水分利用效率的影響,研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2濃度分別進行如下控制:自然CO2濃度(375gμmol•mol-1,簡稱[375])、倍增CO2濃度(簡稱[750])、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度(先在倍增CO2濃度下生活60天,再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活,簡稱[750-375]),每種作物的三種處理均設(shè)置3個重復(fù)組,測得實驗結(jié)果如圖所示:

(1)當CO2濃度升高為[750]時,植物細胞葉綠體內(nèi)的C5含量將減少.
(2)由上圖數(shù)據(jù)分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均增大,這主要是CO2濃度倍增時凈光合速率增大與蒸騰速率降低共同作用的結(jié)果.
(3)根據(jù)組[375]與[750-375]組數(shù)據(jù)可得出,凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率之間關(guān)系最密切的是凈光合速率和水分利用效率.
(4)為進一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響,進行了相應(yīng)探究實驗,結(jié)果如表:
干旱脅迫水分充足
[375][750][375][750]
凈光合速率(μmol•m-2•s-122.523.9527.0531.65
呼吸速率(μmol•m-2•s-12.362.213.233.34
光飽和點相對值9009008501100
葉綠素相對含量12.012.513.014.2
①凈光合速率的觀察指標為單位面積單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量.在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為34.99μmol•m-2•s-1
②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點,其原因可能是:一方面CO2濃度增加,暗反應(yīng)中三碳化合物的還原需要的能量增多;另一方面葉肉細胞中葉綠素的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強.
③分析上表數(shù)據(jù)可知,通過增加水分供應(yīng),提高二氧化碳濃度措施可降低干旱對光合作用的影響.

分析 據(jù)圖分析:圖1中,二氧化碳濃度倍增后,凈光合速率均增加,[750-375]條件下,凈光合速率均減。畧D2中,[750]條件下,蒸騰速率均下降,[750-375]條件下,蒸騰速率基本不變.圖3中,[750]條件下,水分利用效率均增加,[750-375]條件下,水分利用效率均下降.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)CO2濃度升高為[750]時,二氧化碳固定加快消耗五碳化合物加快,短時間內(nèi)其來源不變,最終導致五碳化合物含量減少.
(2)據(jù)圖3分析,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均增大,據(jù)圖1后 圖2分析,原因可能是CO2濃度倍增時凈光合速率增大與蒸騰速率降低共同作用的結(jié)果.
(3)據(jù)圖分析,植物的光合速率越高水分的利用效率就越高,所以凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率之間關(guān)系最密切的是凈光合速率和水分利用效率.
(4)①據(jù)表分析,凈光合速率的觀察指標為單位面積單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量.真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為31.65+3.34=34.99μmol•m-2•s-1
②據(jù)表分析,在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點,可能的原因是CO2濃度增加,暗反應(yīng)中三碳化合物的還原需要消耗的能量增多;同時葉肉細胞中葉綠素的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強.
③據(jù)表分析,增加水分供應(yīng),提高二氧化碳濃度措施可降低干旱對光合作用的影響.
故答案為:
(1)減少
(2)增大   凈光合速率    蒸騰速率
(3)凈光合速率    水分利用效率
(4)①單位面積單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量   34.99
②三碳化合物的還原   葉綠素
③增加水分供應(yīng),提高二氧化碳濃度

點評 本題主要考查影響光合作用的主要因素,意在強化學生對影響光合作用的因素的相關(guān)知識的理解與運用,題目有一定的難度.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.請分析回答:
(1)在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時,在2mL蛋白稀釋液中加入2mL雙縮脲試劑A后,又加入2mL雙縮脲試劑B,振蕩均勻,溶液顏色呈藍色,最可能的原因是加入雙縮脲試劑B液過量,生成過多的Cu(OH)2;
(2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;②畫色素濾液細線次數(shù)太少;
(3)某實驗人員用棕色的廣口瓶按課本要求規(guī)范地制作小生態(tài)瓶,模擬池塘生態(tài)系統(tǒng),各成分比例適合,取材良好,制好后放在臥室的裝飾柜里,一星期后發(fā)現(xiàn)水質(zhì)和藻類顏色異常,為了維持小生態(tài)瓶的穩(wěn)定性,至少應(yīng)作下列改進:①棕色的廣口瓶換成無色的廣口瓶;②應(yīng)放在較強的散射光處.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖1是我國某地區(qū)開始嘗試的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性低,原因是營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單(食物鏈食物網(wǎng)簡單).
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,將蘑菇房與蔬菜大棚相通,優(yōu)點是提高蔬菜產(chǎn)量,原因:因為蘑菇細胞呼吸放出二氧化碳,為蔬菜的光合作用提供原料.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動,從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量和物質(zhì)的多級利用,減少環(huán)境污染.
(4)如圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向害蟲后發(fā)生的一系列變化示意圖.據(jù)圖回答相關(guān)問題:
圖中的A表示害蟲同化的能量,B比A的能量少原因是通過呼吸作用散失了一部分能量,當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,害蟲的種群數(shù)量一般處于K值,此時種群數(shù)量的增長速率為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景.請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
I:經(jīng)過一個世紀的發(fā)展,植物細胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財富.
(1)植物細胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學原理是細胞的全能性.
(2)用纖維素酶和果膠酶水解細胞壁,可獲得分離的植物細胞原生質(zhì)體.
Ⅱ:為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變,某研究所利用克隆等技術(shù)來進行繁殖.他們從母牛A的體細胞中提取出細胞核,并移入去除細胞核的母牛B的成熟卵細胞中,在電脈沖的刺激下相互融合,并通過培養(yǎng)形成早期胚胎,再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),最后獲得了成功.請回答:
(1)從根本上說,該實驗成功的一個重要前提是母牛A的體細胞核中含有形成完整新個體所需的全套遺傳信息,最后由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是雌性.
(2)如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個體,可在上述實驗的基礎(chǔ)上,采用胚胎分割、移植技術(shù)進行處理.
(3)如果他們想將人的一個胰島素基因?qū)氲侥概的卵細胞中,常用的方法是顯微注射法,如果該基因已成功導入細胞核中并定位在一條染色體上,則受精后形成的新個體達到性成熟并與一普通公牛交配,在它們產(chǎn)生的后代中,體細胞中含有人胰島素基因的個體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.離子通道是細胞膜上僅能使無機鹽離子選擇性被動通過的一類通道蛋白.在離子通道上常具有門,因此又稱為門通道.根據(jù)門開關(guān)條件的不同,大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道(如圖一).電壓門通道由膜電位控制門的開關(guān);配體門通道門的開關(guān)取決于細胞內(nèi)外特定的物質(zhì)(配體)與相應(yīng)的通道蛋白(受體)結(jié)合,從而影響離子進出細胞;壓力激活通道門的開關(guān)取決于機械力的作用.圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動、刺激肌肉收縮過程中相關(guān)離子通道先后開放和關(guān)閉的示意圖(各門通道開放順序以數(shù)字標注).請分析回答:

(1)乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性.
(2)神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是Y.
(3)進入突觸小體中的Ca2+的作用是促進神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,從而使興奮傳導信號類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是電信號→化學信號.
(4)圖二中,Na+和Ca2+跨膜運輸過程不需要 (填“需要”或“不需要”)消耗能量.
(5)突觸前膜和突觸后膜都屬于細胞的生物膜系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.某種蛙的性別決定方式屬于XY型,其蝌蚪在20℃條件下發(fā)育時,成蛙的雌雄比約為1:1蝌蚪在30℃條件下發(fā)育時,不論它們具有什么性染色體,全部發(fā)育成雄蛙.現(xiàn)設(shè)計一個實驗,探究較高溫度是改變了發(fā)育中XX型蝌蚪的性染色體而使之改變性別,還是只改變了性別的表達.請回答下列問題:
(1)材料用具:同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種相關(guān)試劑、培養(yǎng)器具等.
(2)實驗步驟:
①取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵,在溫度30℃為條件下將其培養(yǎng)成雄蛙;
②隨機選取若干只培養(yǎng)的雄蛙,分別從其體內(nèi)選取若干個處于有絲分裂中期的細胞制成裝片,用顯微鏡觀察其染色體組成情況.
③觀察并記錄多個細胞的性染色體的組成情況.
(3)預(yù)期實驗結(jié)果及相關(guān)的實驗結(jié)論:
①如果被觀察到的蛙的性染色體組成XX:XY接近1:1,說明較高溫度只是改變了青蛙的性別表現(xiàn),沒有改變?nèi)旧w組成;
②被觀察到的蛙的性染色體組成全部是XY,說明較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪(XX)的性染色體而使之改變性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.低倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)物像未在視野中央,能否換用高倍鏡直接觀察?不能為什么?可能找不到物象.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濟寧一中高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)。核孔數(shù)目最少的是

A.胰島細胞 B. 造血干細胞 C.漿細胞 D. 口腔上皮細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧實驗中學分校高一下6月階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員發(fā)現(xiàn),從蔬菜葉中可提取大量的各種天然色素,這為目前市場上天然色素“供不應(yīng)求”的狀況提供了一條解決的途徑。下列有關(guān)于植物色素說法正確的是( )

A.如果研磨綠葉時沒有加入碳酸鈣研磨不充分,提取的色素少,層析后濾液紙條上位于下邊的兩條色素帶變窄

B.植物色素在植物細胞中,可能的分布部位有葉綠體、線粒體、液泡和細胞質(zhì)基質(zhì)

C.與光合作用有關(guān)的色素只分布在葉肉細胞的葉綠體的基粒片層結(jié)構(gòu)的薄膜上

D.因為有不同種類的植物色素的存在,才使相應(yīng)植物能夠表現(xiàn)出豐富多彩的顏色

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