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某班同學對某遺傳病進行調查，該病由一對等位基因控制。繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）。Ⅱ-6號不攜帶致病基因，下列說法正確的是

A．該病最可能為常染色體隱性病

B．Ⅲ-8為攜帶者的概率為0

C．Ⅲ-11號致病基因一定來源Ⅰ-2

D．Ⅲ-9和Ⅲ-10號婚配生出有病孩子的概率為1/4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其它大部分神經的傳遞功能正常。這一事實說明（ ）

A．不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞

B．不同神經元之間的遞質可能不同

C．所有的神經之間的遞質可能相同

D．麻醉劑能作用于大腦皮層，使人意識模糊

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏學益區(qū)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 都是細胞內貯存能量的主要物質

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 都共同存在于動植物細胞中

D. 組成它們的單體都是葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏學益區(qū)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是（ ）

A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞壁 D．遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在含四種游離的脫氧核苷酸、酶和ATP的條件下，分別以不同生物的DNA為模板，合成新的DNA。問：

（1）分別以不同生物的DNA為模板合成的各個新DNA之間，（A＋C）︰（T＋G）的比值_______（填“相同”或“不相同”），原因是_______________。

（2）分別以不同生物的DNA為模板合成的各個新DNA之間存在差異，這些差異是_______________。

（3）在一個新合成的DNA中，（A＋T）︰（C＋G）的比值，與它的模板DNA任一單鏈的_______（填“相同”或“不相同”）

（4）有人提出:“吃小鼠的DNA后人體內就可能出現小鼠的DNA”，你__________（填：“贊成”或“不贊成”）這種觀點，試從DNA合成的角度簡要說明理由。 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關真核生物基因的說法，正確的是

①基因是有遺傳效應的DNA片段

②基因的基本單位是核糖核苷酸

③基因存在于細胞核、核糖體等結構

④基因表達時會受到環(huán)境的影響

⑤DNA分子每一個片段都是一個基因

⑥基因在染色體上呈線性排列

⑦基因的分子結構首先由摩爾根發(fā)現

A．兩個 B．三個 C．四個 D．五個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞中蛋白質合成的部分過程，下列相關敘述錯誤的是

A．甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基

B．甲分子上有m個密碼子，乙分子上有n個密碼子，若不考慮終止密碼子，該蛋白質中有m+n-1個肽鍵

C．若控制甲合成的基因發(fā)生了一個堿基對的替換，那么丙的結構可能會受到一定程度的影響

D．丙的合成是由兩個基因共同控制的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子中含有1000個堿基對（磷元素只含32P）。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制3次，則子代DNA的相對分子質量平均比親代DNA減少

A．1000 B．1500 C．1750 D．無法確定

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉基因作物（gmc）是通過轉基因對農作物進行精確的改造而產生的，轉基因作物一方面在產量、抗逆性及品質等方面有顯著改進，極大地降低農業(yè)生產成本，另一方面，科學家通過動物實驗發(fā)現轉基因作物可能對人類健康存在著危害。2000年2月27日，英國首相布萊爾為此發(fā)表了一篇文章，文中說：“毫無疑問，轉基因作物對人類健康和環(huán)境有可能帶來危害，保護公眾和環(huán)境的安全，現在是，將來也是政府的首要任務。但與此同時，這種新的科技成果將給人類帶來更多的利益，這也是毋庸置疑的�！本鸵陨喜牧夏阋詾橄铝姓f法欠妥的是（ ）

A．轉基因技術應用的基本原理是基因重組，轉基因作物是轉基因技術的一種產物

B．若轉基因作物產生了對人類健康及環(huán)境的負面影響，我們應該反思轉基因技術

C．科學家必須在現有知識與技術的基礎上盡量考慮轉基因作物可能存在的風險及采取相應的防范措施

D．國家必須對轉基因作物研究制定相應的法律法規(guī)，并進行嚴格管理與有效控制

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