A. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源 | |
B. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì),DNA賦予了生物遺傳特性 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實驗中攪拌可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離 | |
D. | 煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了含RNA的生物中,RNA是遺傳物質(zhì) |
分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源,A正確;
B、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì),DNA賦予了生物遺傳特性,B正確;
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗中攪拌可使細(xì)菌外的噬菌體與細(xì)菌分離,C正確;
D、煙草花葉病毒的感染和重建實驗證明了煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,不能證明含RNA的生物中,RNA是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查人們對遺傳物質(zhì)的探索,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對人體內(nèi)酸堿度的相對穩(wěn)定具有調(diào)節(jié)作用 | |
B. | 對人體生物節(jié)律的控制 | |
C. | 對人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻 | B. | 抗凍西紅柿 | ||
C. | 高產(chǎn)青霉菌菌株 | D. | 三倍體無籽西瓜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞溶膠和線粒體 | B. | 內(nèi)環(huán)境 | ||
C. | 線粒體 | D. | 細(xì)胞溶膠 |
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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述,不正確的是( )
A.甲圖中說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B.乙圖中ab段上升的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂相同
C.丙圖中,若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度,則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D.丁圖中a曲線表示小鼠,b曲線表示青蛙
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖示方案為人們獲得生物新品種的過程,請回答下列問題:
方案Ⅰ:抗凍蛋白基因煙草細(xì)胞→抗凍煙草
方案Ⅱ:A基因免疫過的B細(xì)胞→體外培養(yǎng)→單克隆抗體
方案Ⅲ:人的生長激素基因牛的受精卵→早期胚胎受體母!D(zhuǎn)生長激素牛
(1)基因工程的核心步驟是 .方案Ⅰ中,將抗凍蛋白基因?qū)霟煵菔荏w細(xì)胞常用的方法是 .從分子水平檢測抗凍煙草是否培育成功的方法是: .
(2)推測方案Ⅱ中A基因所起的作用是 .
(3)方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)基因?梢酝ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人的生長激素.人的生長激素基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前,基因的首段必須含有使其僅能在山羊 細(xì)胞中特異性表達(dá)的 .
(4)方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前,必須對胚胎進(jìn)行性別鑒定,一般是取處于 時期的 細(xì)胞進(jìn)行檢測.
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列科學(xué)實驗描述錯誤的是( )
A.巴甫洛夫是近代消化生理學(xué)奠基人、諾貝爾獎獲得者,他和他的學(xué)生通過實驗發(fā)現(xiàn)并證明了促胰液素的存在
B.觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實驗中解離的目的是使細(xì)胞相互分離開來
C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中,無法根據(jù)CO2是否產(chǎn)生來判斷其呼吸方式
D.科學(xué)家卡爾文用標(biāo)記的二氧化碳供一種單細(xì)胞的綠藻進(jìn)行光合作用,最終探明了二氧化碳中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
色盲屬于伴X隱性遺傳,某家庭有一女孩是色盲,可以基本斷定女孩的哪一位親屬一定是色盲?( )
A.父親 B.母親 C.祖母 D.外祖父
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