7．格里菲斯用小鼠進(jìn)行了著名的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，此試驗的結(jié)論是（　　）
A．證明了DNA是遺傳物質(zhì)B．證明了RNA是遺傳物質(zhì)
C．推測蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)D．推測有“轉(zhuǎn)化因子”

分析 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、格里菲斯提出S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；
B、格里菲斯沒有證明RNA是遺傳物質(zhì)，B錯誤；
C、格里菲斯沒有推測蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)，C錯誤；
D、格里菲斯提出S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，D正確．
故選：D．

點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路、實驗過程、實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅的翻翅與正常翅（A、a表示），星狀眼與正常眼（B、b表示）為兩對相對性狀．為了研究兩對性狀的遺傳特點，進(jìn)行了如下的雜交實驗，實驗結(jié)果如表格所示．
親本F1
雌性雄性雌雄均表現(xiàn)為
實驗一翻翅正常眼翻翅正常眼翻翅正常眼：正常翅正常眼=2：1
實驗二正常翅星狀眼正常翅星狀眼正常翅星狀眼：正常翅正常眼=2：1
（1）根據(jù)雜交實驗判斷翻翅對正常翅為顯性性，兩組F1均表現(xiàn)為2：1的分離比原因是顯性基因純合致死（AA、BB致死）；實驗一的F1果蠅自由交配產(chǎn)生的F2，F(xiàn)2果蠅的A基因頻率為0.25．
（2）為研究兩對基因是否位于一對同源染色體上，將翻翅正常眼與正常翅星狀眼進(jìn)行雜交得到F1（不考慮交叉互換）．再選取F1中的翻翅星狀眼雌雄果蠅雜交，得到F2；
如果F2表現(xiàn)型及比例為F2四種表現(xiàn)型，且比例為4：2：2：1，則兩對基因位于兩對同源染色體上．
如果F2表現(xiàn)型及比例為F2全為翻翅星狀眼，則兩對基因位于一對同源染色體上．
（3）研究證實，兩對相對性狀的控制基因均位于果蠅的2號染色體上．實驗三得到的翻翅星狀眼果蠅在科研上叫“平衡致死系”，具有較強(qiáng)的科研價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖為人體組織細(xì)胞及其相關(guān)生理活動，請據(jù)圖回答：

（1）甲乙細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．甲乙兩種不同細(xì)胞的形成是細(xì)胞分化（基因的選擇性表達(dá)）的結(jié)果．兩種細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液．
（2）若乙細(xì)胞被某病毒寄生，則合成病毒蛋白質(zhì)外殼的場所是核糖體．
（3）若甲細(xì)胞能分泌抗體，則抗體的分泌過程可表示為核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外．
（4）若乙細(xì)胞是人體肝細(xì)胞，則接受胰島素信號刺激的是細(xì)胞表面的糖蛋白．
（5）用顯微鏡觀察乙細(xì)胞能看清楚細(xì)胞，但看不到細(xì)胞內(nèi)的染色體，其主要原因是因為乙細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞的分化，不再進(jìn)行有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B．ATP和核酸都一定含有腺苷
C．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降
D．代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的含量很高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立者是（　�。�
A．艾弗里B．赫爾希和蔡斯C．沃森和克里克D．富蘭克林

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（　�。�
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④的名稱是鳥嘌呤脫氧核苷酸
C．⑨表示氫鍵，⑤⑥⑦⑧分別代表腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶
D．DNA分子由兩條鏈組成，且這兩條鏈按反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．1910年5月，摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個他稱為“例外“的白眼睛的雄蠅．用它做了下列實驗（注：不同類型的配子及不同基因型的個體生活力均相同）．
實驗：將這只白眼雄蠅和它的紅眼正常姊妹雜交，結(jié)果如圖所示：

（1）從實驗的結(jié)果中可以看出，顯性性狀是紅眼．
（2）根據(jù)實驗的結(jié)果判斷，果蠅的顏色遺傳是否遵循基因的分離定律？遵循（填“遵循”或“不遵循”．請寫出判斷的最主要依據(jù)．雜種子一代雌雄交配的后代發(fā)生性狀分離，且分離比為3：1．
（3）在F2中，白眼果蠅均為雄性，這是孟德爾的理論不能解釋的，請你提出合理的假設(shè)：控制眼色性狀的基因位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因．
（4）如果控制體色的基因位于常染色體上，則該自然果蠅種群中控制體色的基因型有3種；如果控制體色的基因位于X染色體上，則種群中控制體色的基因型有5種．
（5）假設(shè)你是某研究小組的成員，實驗室提供各種基因型的果蠅．請你利用上述雜交獲得的后代，設(shè)計最佳雜交實驗，證明白眼基因位于X染色體上．讓白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，如果子代中雌蠅都是呈紅眼，雄蠅都是白眼，則說明白眼基因位于X染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請據(jù)圖甲回答有關(guān)植物光合作用的問題：

Ⅰ．圖甲為植物光合作用過程圖：
圖甲中光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜，a、b分為[H]和ATP；它們參與暗反應(yīng)中的C3的還原過程．
Ⅱ．圖乙為某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示：
（1）當(dāng)CO2濃度為a時，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0．CO2濃度在a～b之間時，曲線A、B、C表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高．
（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量．
（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮光照強(qiáng)度這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上開學(xué)考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆豆莢綠色（G）對黃色（g）為顯性，花腋生（H）對頂生（h）為顯性，這兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律。下列雜交組合中，后代出現(xiàn)兩種基因型的是

A．GGhh×ggHH

B．GgHh×GGHH

C．GGHh×gghh

D．GgHH×GGHh

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