如下裝置的①號瓶中分別加入等量的活酵母菌，以探究其呼吸方式．在相同時間內(nèi)，②號瓶中產(chǎn)生沉淀最多的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：酵母菌生存需要適宜的溫度（18℃～25℃）和pH（偏酸性）、一定的營養(yǎng)等條件．酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌，其有氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量，無氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量．
解答： 解：A、A裝置中通入氧氣，且溫度適宜、營養(yǎng)充足，酵母菌有氧呼吸釋放的二氧化碳最多，所以②號瓶中產(chǎn)生的沉淀也最多，A正確；
B、B裝置溫度適宜、營養(yǎng)充足，但沒有通入氧氣，酵母菌無氧呼吸釋放的二氧化碳較少，所以②號瓶中產(chǎn)生的沉淀也較少，B錯誤；
C、C裝置中通入氧氣、溫度適宜，但沒有營養(yǎng)供給，酵母菌會大量死亡，因此幾乎不產(chǎn)生二氧化碳，所以②號瓶中幾乎沒有沉淀產(chǎn)生，C錯誤；
D、D裝置中通入氧氣、營養(yǎng)充足，但溫度不適宜酵母菌生存，因此酵母菌只能釋放少量二氧化碳，所以②號瓶也只能產(chǎn)生少量的沉淀，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查探究酵母菌細胞呼吸方式，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗條件、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜在生命活動中發(fā)揮著非常重要的作用．如圖所示不能體現(xiàn)生物膜（　　）
A、具有信息傳遞功能
B、具有分泌功能
C、具有排泄功能
D、具有識別功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物基因型為AaBb，它的一個卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的三個極體基因組成為Ab、aB、Ab，則同時產(chǎn)生卵細胞的基因組成為（　�。�
A、AbB、ABC、aBD、ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為aaBb的個體與AaBb個體雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型的比例是（　　）
A、9：3：3：1
B、3：1
C、3：1：3：1
D、1：1：1：l

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不含氮元素的是（　　）
A、丙酮酸B、核苷酸
C、胞嘧啶D、谷氨酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)“生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實驗，回答下列問題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中是否存在還原糖所用的試劑是
 
，該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀，因此，可用該試劑檢驗糖尿病人尿液中
 
的含量．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實驗中，能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
．
（3）向人的唾液中滴加雙縮脲試劑，會出現(xiàn)
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的一種實驗裝置圖，請據(jù)圖分析．

（1）等量的酵母菌和葡萄糖應(yīng)加到
 
瓶中；錐形瓶C、E中加入的是
 
．10%的NaOH溶液應(yīng)加到A瓶中，作用是吸收空氣中的
 
，以免對實驗結(jié)果造成干擾．
（2）乙裝置通常要反應(yīng)一段時間后才將D與E連通，原因是
 
．
（3）結(jié)果預(yù)測：
①若C渾濁而E不渾濁，說明酵母菌只進行
 
．
②若E渾濁而C不渾濁，說明酵母菌只進行
 
．
③若C、E都渾濁，說明酵母菌
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體移向細胞兩極時的形態(tài)為（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列結(jié)構(gòu)中，可發(fā)生堿基互補配對的是（　�。�
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、細胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案