某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是(  )。

A.未見陽光B.培養(yǎng)時間不到
C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多D.細(xì)胞分裂素和生長素配比不對

D

解析試題分析:在植物組織培養(yǎng)過程中,決定脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是:植物激素的種類和比例。特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要,被稱為“激素杠桿”。若植物組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是細(xì)胞分裂素和生長素比例不對。故選D
考點(diǎn):本題考查植物組織培養(yǎng)的條件。
點(diǎn)評:                                               脫分化     再分化
植物組織培養(yǎng)的過程:離體的植物組織,器官或細(xì)胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體)。決定脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是:植物激素的種類和比例,特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要,被稱為“激素杠桿”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是(  )。

A.未見陽光                             B.培養(yǎng)時間不到

C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多                        D.細(xì)胞分裂素和生長素配比不對

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)有部分組織塊死亡,下列對造成該結(jié)果的原因分析中不合理的是

A.培養(yǎng)基未消毒滅菌             B.未置于二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)http://www.7caiedu.cn/

C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多               D.取材部位不對

 

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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,可能原因是    ( )

A.未見陽光

B.培養(yǎng)時間不到

C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多

D.細(xì)胞分裂素和生長素配比不對

 

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科目:高中生物 來源:2012屆湖北省襄陽四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過程中,發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根,最可能原因是

    A.未見陽光                   B.培養(yǎng)時間不夠    

    C.培養(yǎng)基營養(yǎng)過多                D.細(xì)胞分裂素和生長素配比不對

 

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