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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線表示植物的凈光合作用強(qiáng)度 |
B、在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是適當(dāng)提高溫度或增加CO2濃度 |
C、A點(diǎn)B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3 的含量較少 |
D、如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度降低10℃,則A、C點(diǎn)之后曲線將下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇噬菌體做該實(shí)驗(yàn)是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)中頭部只含DNA,尾部只含蛋白質(zhì) |
B、對噬菌體進(jìn)行放射性標(biāo)記,需進(jìn)行兩次細(xì)胞培養(yǎng) |
C、子代T2噬菌體中小部分含35S,大部分含有32P |
D、使用32P標(biāo)記后,沉淀物中放射性的強(qiáng)弱與其保溫時(shí)間成正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少牲畜自身能量的消耗 |
B、有利于牧草的恢復(fù) |
C、有利于年年增加載畜量 |
D、有利于充分均勻地采食牧草 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少 |
B、細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低 |
C、細(xì)胞內(nèi)色素積累 |
D、細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)加強(qiáng) |
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