下圖表示植物組織培養(yǎng)過程。據圖分析下列敘述正確的是
A.⑤植株根尖細胞的全能性比①植株根尖細胞的強
B.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調節(jié)劑,不含有有機物
C.③試管中的細胞能進行減數(shù)分裂
D.調節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調節(jié)劑的比例可誘導產生不同的植物器官
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肉毒桿菌是原核生物,遺傳物質是DNA | |
B. | 肉毒桿菌細胞中沒有染色體,遺傳信息都貯存在質粒中 | |
C. | 肉毒桿菌維持生命活動的能量主要來自線粒體 | |
D. | 肉毒桿菌毒素的合成和分泌過程需要內質網和高爾基體參與 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
對性腺組織細胞進行熒光標記,等位基因A、a都被標記為黃色,等位基因B、b都被標記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞。下列有關推測合理的是( )
A.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點
B.若這2對基因在1對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點
C.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)2個黃色、2個綠色熒光點
D.若這2對基因在2對同源染色體上,則有1個四分體中出現(xiàn)4個黃色、4個綠色熒光點
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是( )
A.番茄的紅果和圓果 B.水稻的早熟和晚熟
C.綿羊的長毛和細毛 D.棉花的短絨和粗絨
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對“DNA的粗提取和鑒定”實驗原理的敘述,正確的是
A.利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白質不溶于酒精溶液,可將DNA與蛋白質分離
B.利用85℃的高溫能使蛋白質變性,卻對DNA沒有影響的特性,將DNA與蛋白質分離
C.利用DNA在0.14mol·L-1NaCl溶液中溶解度最大的特點,可將DNA與雜質分離
D.在DNA濾液中加入嫩肉粉,通過木瓜蛋白酶的作用,可將DNA與蛋白質分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
微生物培養(yǎng)過程中,要十分重視無菌操作,現(xiàn)代生物學實驗中的許多方面也要進行無菌操作,防止雜菌污染,請分析下列操作中錯誤的是( )
①煮沸消毒可以殺死微生物的細胞和部分芽孢
②接種操作要在酒精燈火焰附近進行
③無菌繁殖脫毒苗時,植物的外植體要進行消毒
④家庭制作葡萄酒時要將容器和葡萄進行滅菌
⑤培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌
⑥加入培養(yǎng)基中的指示劑和染料不需要滅菌
A.①③ B.②④ C.③⑤ D.④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌雙菌發(fā)酵的傳統(tǒng)谷物發(fā)酵飲料。傳統(tǒng)做法是采用俄式大面包為基質,加入菌種發(fā)酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及豐富的有機酸物質。下列相關敘述中正確的是
A.發(fā)酵過程需要密閉條件
B.兩菌種的代謝類型相同
C.CO2由兩菌種共同產生
D.兩菌種間為互利共生關系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下學期期中考試生物卷(解析版 題型:選擇題
已知Aa的個體在繁殖后代的過程中有純合顯性致死現(xiàn)象,該個體(Aa)連續(xù)自交2代,則F2中顯性與隱性的比為
A.2∶3 B.3∶4 C.4∶5 D.5∶6
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是果酒和果醋作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據圖示回答下列問題:
(1)圖1方框中的實驗流程該為 。
(2)果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是一類 (呼吸類型)微生物。在無氧條件下,酵母菌進行 ,其反應式為 。在酵母菌只進行有氧呼吸時,其吸氧量和二氧化碳的釋放量 。
(3)與酵母菌相比,醋酸菌細胞結構的主要差別是 。
(4)果汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可以用化學試劑 來檢驗。在 條件下,該試劑與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色。
(5)圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時 ,在醋酸發(fā)酵時連接充氣泵,并不斷向內泵入 。
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