研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進行雜交實驗。第一組：黃鼠×黑鼠→黃鼠2378：黑鼠2398；第二組：黃鼠×黃鼠→黃鼠2396：黑鼠1235。多次重復發(fā)現(xiàn)，第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少1／4左右。請分析回答：

（1）根據(jù)題意和第二組雜交實驗分析可知：黃色皮毛對黑色皮毛為_______性，受_______對等位基因控制，遵循_______定律。

（2）第二組產(chǎn)生的子代個體數(shù)總比第一組少1／4左右，最可能的原因是_______。

（3）該品種中黃色皮毛小鼠_______（填“能”或者“不能”）穩(wěn)定遺傳。

（4）若種群中黑色皮毛小鼠個體占25%，則黑色皮毛基因的基因頻率為_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．制作洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞臨時裝片時，都需要滴加清水
B．探究溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗，各實驗組pH只需要控制相同即可
C．選取經(jīng)低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D．酵母菌呼吸方式為兼性厭氧型，改變培養(yǎng)液氧氣供應對酵母菌種群的K值沒有影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是（ ）

①胰島素 ②胰高血糖素 ③甲狀腺激素 ④抗利尿激素．

A．②③ B．①③ C．③④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家在研究植株激素的相互作用時發(fā)現(xiàn)：植物的生長物質(zhì)SL與生長素共同調(diào)節(jié)著頂端優(yōu)勢的形成。研究者發(fā)現(xiàn)了一種不能合成SL的豌豆突變體（R），將R突變體與野生型（W）植株進行不同組合的“Y”型嫁接（如圖甲。嫁接類型用 表示），并測定不同嫁接株的A、B枝條上側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖乙所示，請據(jù)圖回答：

（1）在植物體內(nèi)，生長素是由 ________ 經(jīng)過一系列反應形成的。在頂芽產(chǎn)生后，生長素通過____________________ 的方式向下運輸，使植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。

（2）分析圖乙結(jié)果可知，SL對植物側(cè)芽的生長具有 作用，其合成部位最可能在______（ A/B/C），運輸?shù)姆较蚴?u> ________________ 。

（3） 嫁接株中 （含有／不含）1AA，根據(jù)圖乙可知其A、B枝條均未表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢，這說明生長素必需通過 ________ 才能抑制側(cè)芽的生長。

（4）研究者將組合中A、B部位的頂芽都切除，側(cè)芽表現(xiàn)明顯生長現(xiàn)象。若只切除該組合中A部位的頂芽，其側(cè)芽不會明顯生長，其最可能的原因是 。若進行嫁接，預測該組合A部位側(cè)芽的生長狀況是 ____________________ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆四川自貢高三第二次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

恰當選擇實驗材料有助于獲得科學的結(jié)論，下列實驗材料的選擇不能達到實驗目的的是

A．以病毒為材料探究培養(yǎng)液中其種群數(shù)量的變化

B．以花生種子勻漿為材料檢測生物組織中的脂肪

C．以高等動物的睪丸為材料觀察細胞的有絲分裂

D．以兔的血液為材料進行血紅蛋白的提取和分離

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省太原市高三模擬試卷（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2．5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實驗分為ABC三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖2。下列列相關敘述正確的是

A．用適宜濃度的激素處理時，應將IAA加在培養(yǎng)液中

B．總數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都能夠促進生長但GA3的作用不明顯

C．實驗中，試管用濾膜封口是為了隔絕空氣

D．由C組可知，兩種激素聯(lián)合處處理的促進作用是GA3單獨處理的3倍

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科目：高中生物 來源：2016屆山東青島高三下第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化（K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量），請分析回答相關問題。

（1）圖中0→b時段內(nèi)野兔的出生率_____（填“大于”“等于”或“小于”）死亡率，具體原因是__________。

（2）某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入，一段時間后，野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài)，則該時間點最可能是_______。在捕食壓力下，野兔種群的環(huán)境容納量降在_______之間。

（3）用標志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時，若部分標記個體遷出，則導致調(diào)查結(jié)果_______（“偏高”或“偏低”）；對捕獲的野兔進行性別比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l，該比例_______（“有利”或“不利”）于種群增長。

（4）該草原隨著環(huán)境的不斷變化，此后可能慢慢長出小灌木叢，甚至有可能繼續(xù)演替出森林，整個過程屬于_______。演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群，這主要體現(xiàn)了不同植被物種對________的競爭能力不同。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在有氧呼吸過程中，Pi消耗最多的階段是（　�。�
A．葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸岷蚚H]B．丙酮酸與水結(jié)合
C．丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己蚚H]D．[H]與氧結(jié)合生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術的有幾種（　�。�
①用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株
②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株
③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株
④利用細胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株
⑤無子西瓜的大量繁殖．
A．一種B．二種C．三種D．四種

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