17．下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述，正確的是（　�。� 
A．圖①細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體B．圖②細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體
C．圖③處于減數(shù)第一次分裂的中期D．四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖?/td>

分析 分析題圖：①細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；②細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；④細(xì)胞不含同源染色體，且不含姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)姐妹染色單體，A錯(cuò)誤；
B、圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，由于著絲點(diǎn)已分裂，所以細(xì)胞內(nèi)沒有姐妹染色單體，B錯(cuò)誤；
C、圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)四幅圖所處細(xì)胞分裂的時(shí)期，可排序?yàn)棰佗邰冖埽珼正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016年北大附中河南分校高一第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①～⑦中，具有雙層膜的是 （填序號(hào)），不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是 （填序號(hào)）。

（2）結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 。

（3）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是 。

（4）含核酸的結(jié)構(gòu)有 。

（5）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞內(nèi)被喻為蛋白質(zhì)“裝配機(jī)器”的細(xì)胞器是（　�。�
A．高爾基體B．線粒體C．葉綠體D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB．據(jù)圖分析正確的是（　�。� 
A．經(jīng)過②和③過程形成的C細(xì)胞只有AABB這一種類型
B．圖中①至⑤過程涉及細(xì)胞的分裂和分化，但不涉及減數(shù)分裂
C．通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)我們最終目的是得到含有細(xì)胞壁的雜種細(xì)胞
D．②過程通常利用PEG或滅活的病毒誘導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生的時(shí)期是（　�。�
A．減Ⅰ末期B．減Ⅰ后期C．減Ⅱ后期D．減Ⅱ末期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．萃取過程中應(yīng)避免明火加熱，而采用水浴加熱的原因是（　�。�
A．水浴加熱不易破壞胡蘿卜素分子的結(jié)構(gòu)
B．水浴加熱是為了保證提取的物質(zhì)充分溶解在萃取劑中
C．防止明火加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)
D．明火加熱容易引起有機(jī)溶劑燃燒，爆炸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用純種高莖豌豆（DD）與純種矮莖豌豆（dd）雜交，得到F1全為高莖，將F1自交得F2，發(fā)現(xiàn)F2中高莖：矮莖為3：1．實(shí)現(xiàn)F2中高莖：矮莖為3：1的條件是（　�。�
A．F1形成配子時(shí)，遺傳因子分離，形成兩種配子
B．含有不同遺傳因子的配子隨機(jī)結(jié)合
C．含有不同遺傳因子組合的種子必須有適宜的相同生長(zhǎng)發(fā)育條件
D．需A、B、C三項(xiàng)條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記T2噬菌體，讓其侵染細(xì)菌，對(duì)產(chǎn)生的子代噬菌體進(jìn)行檢測(cè)，下列敘述正確的是（　�。�
A．可在外殼中檢測(cè)到3H、15N、32PB．可在DNA分子中檢測(cè)到3H、15N、32P
C．可在外殼中檢測(cè)到3H、15N、32SD．可在DNA分子中檢測(cè)到32P、35S

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某一DNA片段，下列關(guān)于該圖的敘述，正確的是（　�。�
A．若圖中的ACT能決定一個(gè)氨基酸，則ACT可稱為一個(gè)密碼子
B．②處是磷酸二酯鍵，由 DNA聚合酶催化形成
C．該片段中含有3個(gè)堿基對(duì)，所以含有3種脫氧核苷酸
D．DNA復(fù)制過程需要解旋酶作用于①處，而轉(zhuǎn)錄不需要解旋

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