【題目】天津市公安局利用DNA鑒定“8.12”天津港瑞海公司所屬危險(xiǎn)倉(cāng)庫(kù)爆炸中遇難者的身份．下列有關(guān)DNA的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息

B. DNA的基本單位是脫氧核苷酸

C. DNA含有四種堿基

D. 水稻根尖細(xì)胞中的DNA存在于線(xiàn)粒體、葉綠體和細(xì)胞核中

【答案】D

【解析】試題分析：A、DNA和RNA都可作為遺傳物質(zhì)，都能攜帶遺傳信息，A正確；

B、構(gòu)成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸根據(jù)所含堿基（A、T、G、C）的不同分為四種，B正確；

C、構(gòu)成DNA的堿基有A、T、G、C四種，C正確；

D、水稻根尖細(xì)胞不具有葉綠體，D錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】十年前兩個(gè)研究小組幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)，將四個(gè)特定基因?qū)胩幱诜只K端的體細(xì)胞（如成纖維細(xì)胞等）中，可誘導(dǎo)其形成具有胚胎干細(xì)胞樣分化潛能的誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞。這項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)的潛在應(yīng)用前景是

A. 改造和優(yōu)化人類(lèi)基因組結(jié)構(gòu)

B. 突破干細(xì)胞定向分化的障礙

C. 解決異體組織/器官排斥難題

D. 克隆具有優(yōu)良品質(zhì)的動(dòng)物個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于蛋白質(zhì)的功能

A. 催化作用 B. 免疫作用

C. 運(yùn)輸作用 D. 遺傳物質(zhì)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用土壤農(nóng)桿菌把編碼霍亂毒素的無(wú)毒性β鏈的基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細(xì)胞，再將其培養(yǎng)成幼苗，食用這種苜蓿苗后，霍亂毒素β鏈很快被喉、腸胃等部位的分泌性粘液細(xì)胞吸收，刺激特異性抗體的大量產(chǎn)生，使機(jī)體獲得對(duì)霍亂的免疫。其具體過(guò)程如下：

（1）構(gòu)建重組DNA分子常用的工具酶是 ，基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是 。

（2）圖中過(guò)程②采用的方法是 ，Ti質(zhì)粒上有一個(gè)tms片段能促進(jìn)生長(zhǎng)素的大量合成，在對(duì)Ti質(zhì)粒改造時(shí)要將該片段去除，其原因是 。

（3）該實(shí)驗(yàn)中將農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入苜蓿細(xì)胞的原生質(zhì)體后，需再生細(xì)胞壁，實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)原生質(zhì)體是否再生出細(xì)胞壁的方法是 。

（4）含目的基因的苜蓿細(xì)胞通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)，經(jīng)過(guò) 、 兩個(gè)重要階段能發(fā)育成幼苗。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌

B.切除動(dòng)物垂體后，血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降

C.通過(guò)對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類(lèi)激素的合成量

D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）a、d所表示的過(guò)程依次分別是 、 。

（2）需要tRNA參與的過(guò)程是 （用圖中的字母回答）

（3）a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 。

（5）煙草花葉病毒（RNA病毒）的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類(lèi)似本題圖中的形式表述）: 。 （6）若DNA通過(guò)控制酶的合成控制生物的性狀，則這種控制屬于 控制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某新藥剛問(wèn)世時(shí)，可治療病毒性感冒，療效很高。幾年后，療效漸漸降低，其根本原因可能是

A. 病毒接觸了藥物后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性

B. 病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C. 藥物的作用淘汰了不抗藥的個(gè)體，保留抗藥性強(qiáng)的個(gè)體

D. 后來(lái)的藥量用少了，病毒產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大腸桿菌在含15N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)數(shù)代后，細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N，再將其轉(zhuǎn)移到含14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng)，10小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析，得出含15N的脫氧核苷酸鏈所占比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是。

A．2．5h B．4h C．2h D．1h

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的激素與細(xì)胞內(nèi)激素受體蛋白結(jié)合后即表現(xiàn)出調(diào)節(jié)代謝的功能。秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開(kāi)始形成離層（如圖甲所示），而后從植物體上脫落。離層部分細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）乙烯活性受體在植物細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所為 ，其基本組成單位是 。

（2）圖乙可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與 （植物激素）有密切關(guān)系。在該植物激素的作用下，細(xì)胞核中的有關(guān)基因進(jìn)行表達(dá)，其表達(dá)過(guò)程分為兩步： 、 ，對(duì)應(yīng)的場(chǎng)所分別是 、 。

（3）圖中A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成囊泡，運(yùn)往 ,在此外進(jìn)一步加工形成分泌小泡，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過(guò)細(xì)胞膜的 ，分泌到細(xì)胞外。

（4）進(jìn)一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他植物激素的參與，這說(shuō)明 。

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