【題目】回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題:

(1)組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_______________。

(2)細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多的原因?yàn)椋孩侔被岬?/span>_______________________不同;②___________千差萬別。

(3)胰島素等某些藥物不能口服必須注射的原因是_________________________

【答案】 種類、數(shù)目、排列順序 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu) 胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì),口服將會(huì)被蛋白酶水解而失去作用

【解析】

試題由于組成蛋白質(zhì)的基本單位——氨基酸的特點(diǎn)是每種氨基酸都至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且至少有一個(gè)氨基酸和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)C原子,可寫出氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式:。不同蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同,從氨基酸的角度說,是因?yàn)閰⑴c縮合的氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序不同;從空間結(jié)構(gòu)說,是因?yàn)殡逆湹谋P曲、折疊、螺旋方式不同,形成的空間結(jié)構(gòu)不同;兩方面導(dǎo)致蛋白質(zhì)種類多種多樣。

(1)組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為。

(2)細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類繁多的原因?yàn)椋孩侔被岬姆N類、數(shù)目、排列順序不同;②肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。

(3)胰島素本質(zhì)屬于蛋白質(zhì),如果蛋白質(zhì)作為藥物不能口服必須注射,是因?yàn)橄纼?nèi)含蛋白酶,會(huì)水解蛋白質(zhì)類的藥物使其失去藥效。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人類遺傳病的系譜圖,如果母親是純合體,則該病的致病基因可能是

A.X染色體上的顯性基因

B.常染色體上的顯性基因

C.X染色體上的隱性基因

D.常染色體上的隱性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組研究了適宜溫度和適宜pH值下,小麥淀粉酶的最適用量。關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析正確的是( 。

A. 如果用適量酸水解淀粉,反應(yīng)曲線整體升高

B. a點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的pH,反應(yīng)速率加快

C. b點(diǎn)時(shí)提高反應(yīng)體系的溫度,反應(yīng)速率加快

D. c點(diǎn)時(shí)提高淀粉溶液的濃度,反應(yīng)速率加快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(允許單糖透過不允許二糖及多糖透過),裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,圖2、圖4分別表示達(dá)到平衡后,圖1、圖3液面上升的高度h1、h2.如果A、B、a、b均為蔗糖溶液,且MA>MB,Ma=Mb>MA,下列分析正確的是(  )

A. 平衡后,漏斗內(nèi)溶液濃度Ma大于Mb

B. 平衡后,漏斗內(nèi)液面上升高度h1>h2

C. 平衡后,膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速度相等,膜兩側(cè)溶液濃度相等

D. 若再向a、b中加入等量的蔗糖酶,漏斗內(nèi)外液面最終會(huì)齊平

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種(高等植物),該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為________________。

(2)將該植物的正常活細(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是________(填字母)。

(3)該細(xì)胞中脂質(zhì)的合成場所是________________(填中文名稱)。

(4)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”: ___________________________________ (用“→”和字母表示,)。

(5)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表____________________ 。

(6)與藍(lán)藻相比,該植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是___________________________

(7)與動(dòng)物細(xì)胞相比,該植物細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是_____________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列那個(gè)實(shí)驗(yàn)有用到顯微鏡( )

A.脂肪的鑒定B.蛋白質(zhì)鑒定

C.淀粉鑒定D.還原性糖鑒定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是 ( )

A. 在水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀

B. 核糖核苷酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色

C. 在60℃條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D. 口腔上皮細(xì)胞經(jīng)吡羅紅甲基綠混合染色劑染色,可觀察到綠色的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列前項(xiàng)是內(nèi)分泌腺、中項(xiàng)是其分泌的激素名稱、后項(xiàng)是該激素的作用,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )

A.垂體、抗利尿激素、促進(jìn)腎小管吸收水分

B.腎上腺、腎上腺素、促進(jìn)血糖升高

C.胰島B細(xì)胞、胰島素、降低血糖濃度

D.甲狀腺、甲狀腺激素、增強(qiáng)機(jī)體代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備含有不同濃度生長素的瓊脂塊,分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端—側(cè),如圖1。—段時(shí)間后,測量其彎曲度α,結(jié)果如圖2。下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘向生長素含量高的—側(cè)彎曲

B. 生長素濃度為0.30mg/L時(shí),抑制胚芽鞘的生長

C. 該實(shí)驗(yàn)需要在光照條件下進(jìn)行

D. 瓊脂塊中生長素運(yùn)輸?shù)角腥ゼ舛伺哐壳实姆绞绞菙U(kuò)散

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案