【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程,請回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有___________________、___________________、___________________。
(2)請簡述Ⅱ過程的基本方法__________________; A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程,__________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)植物細胞的全能性。
(3)研究人員根據(jù)己知的胰島素基因序列,可采用___________________方法獲得胰島素基因。
(4)轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細跑工程在改良動植物類型過程中都有廣泛應(yīng)用,但是,胚胎工程只是指對動物的___________________所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。
【答案】轉(zhuǎn)基因技術(shù) 植物體細胞雜交技術(shù) 植物組織培養(yǎng)技術(shù) 先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體;然后借助一定的技術(shù)手段(物理或化學(xué)方法)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 能 化學(xué)合成 自然受精(或配子)或早期胚胎
【解析】
試題分析題圖,圖示表示利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程,其中Ⅰ過程表示采用基因工程技術(shù)將目的基因(胰島素基因)導(dǎo)入受體細胞的過程,再經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得產(chǎn)胰島素的草莓;Ⅱ表示植物體細胞雜交,A表示融合細胞,再經(jīng)過植物組織培養(yǎng)獲得同時具鳳梨風(fēng)味和綠色特性的草莓。
(1)根據(jù)以上分析可知,圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、植物體細胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)。
(2)圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程,采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),體現(xiàn)了植物細胞的全能性;Ⅱ過程的基本方法是先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體,然后借助一定的技術(shù)手段(物理或化學(xué)方法)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合。
(3)已知的胰島素基因序列,可采用化學(xué)方法方法獲得胰島素基因。
(4)胚胎工程只是指對動物的配子或早期胚胎所進行的多種顯微操作和處理技術(shù),有胚胎移植和胚胎分割移植等。
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【題目】能產(chǎn)生YyRR、yyRR、YyRr、yyRr、Yyrr、yyrr六種基因型的雜交組合是
A. YYRR×yyrr B. YyRr×YyRr
C. Yyrr×yyRr D. YyRr×yyRr
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【題目】圖是核酸的基本組成單位,下列敘述不正確的是( )
A.若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位
B.若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
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【題目】興奮性是指細胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細胞置于含氧培養(yǎng)液中,測定單細胞的靜息電位和閾強度(引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度),之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中,于不同時間點重復(fù)上述測定,結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)本實驗的自變量是___________。
(2)靜息電位水平是影響細胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細胞膜的_______側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為omV。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時,神經(jīng)細胞的興奮性水平______________________。
(3)在缺氧處理20min時,給予細胞25pA強度的單個電刺激__________(填“能”或“不能”)記錄到神經(jīng)沖動,判斷理由是_____________________________。
(4)在含氧培養(yǎng)液中,細胞內(nèi)ATP主要在_________合成。在無氧培養(yǎng)液中,細胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對細胞通過_______________方式跨膜轉(zhuǎn)運離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細胞興奮性改變的可能機制之一。
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【題目】我國基因工程藥物的研制和生產(chǎn)發(fā)展迅猛,下圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖。據(jù)圖回答下列問題(限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ切割形成的末端均不相同):
(1)過程②必需的酶是__________酶,過程④必需的酶是__________酶。⑤為提高成功率,常用__________溶 液處理大腸桿菌細胞。
(2)為了使目的基因和質(zhì)粒 B 定向連接并且有利于受體細胞的篩選,酶 1 是____ 。
(3)如果用限制酶 PstⅠ、EcoRⅠ和 HindⅢ對質(zhì)粒 A 進行切割,用一種酶、兩種酶和三種酶分別切割 時,則形成的 DNA 片段共_種,含有完整四環(huán)素抗性基因的 DNA 片段的概率是__________。
(4)作為受體的大腸桿菌細胞內(nèi),應(yīng)不含____ 基因,以利于篩選出含重組載體的受體菌。
(5)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程____ ,為什么?____ 。
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【題目】已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基蝶呤阻斷。人淋巴細胞中 有這兩種 DNA 的合成途徑,但一般不能無限增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有 S 途徑,但能不斷分裂增 殖。將這兩種細胞在培養(yǎng)皿中混合,加促融劑促進細胞融合,獲得雜種細胞,并生產(chǎn)單克隆抗體。請 回答:
(1)生產(chǎn)單克隆抗體時,一般不直接利用一個B淋巴細胞,主要原因是____。
(2)①過程中,常用的與植物細胞融合不同的誘導(dǎo)方法是____ 。
(3)②過程為_培養(yǎng);為了從培養(yǎng)液中分離出雜種細胞,需在②過程向培養(yǎng)液中加入__________, 理由是雜交瘤細胞可利用____途徑合成 DNA,從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。
(4)③過程的目的是選育出____ 細胞,需要進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,克隆化的方法最常用的 是有限稀釋法,即稀釋細胞到 7~10 個細胞/ml,每孔滴入____ (選填“0.1”或“1”或“10”) ml 細胞稀釋液。
(5)④表示雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng),其既可在體外培養(yǎng),也可注射到小鼠____ 內(nèi)培養(yǎng)。體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點是____ 。
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【題目】亞麻酸(ALA)能夠促進卵母細胞體外成熟和囊胚發(fā)育。為了給水牛體外胚胎產(chǎn)業(yè)化生 產(chǎn)中合理使用亞麻酸提供理論依據(jù),科研人員研究了不同濃度的亞麻酸對水牛卵母細胞體外成熟、早 期胚胎發(fā)育的影響。分析回答:
①卵母細胞的收集和體外培養(yǎng):從屠宰場水牛的卵巢中收集并處理卵母細胞,隨機分成5組,分 別置于不同濃度亞麻酸的培養(yǎng)液中,在39℃、5%CO2 的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)22~24h。
②卵母細胞成熟判斷:在顯微鏡下觀察卵母細胞,判斷其是否成熟,統(tǒng)計結(jié)果如表1。
③體外受精:在受精溶液中進行體外受精后,用顯微鏡觀察判斷是否完成受精。
④早期胚胎培養(yǎng):將受精卵移入胚胎培養(yǎng)液中培養(yǎng)44~48h后檢查分裂情況,每隔48h更換一次 培養(yǎng)液,第 5~9天觀察囊胚發(fā)育情況,統(tǒng)計結(jié)果如表2。
(1)步驟①中,細胞培養(yǎng)箱中加5%CO2 的作用是____ 。
(2)步驟②中,成熟卵母細胞內(nèi)染色體的行為特征是__ 。步驟③中,判斷是否受精的依據(jù)是____。
(3)步驟④中,受精卵經(jīng)過_____時期)發(fā)育成囊胚,培養(yǎng)過程定期更換培養(yǎng)液的目的是____。
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,亞麻酸溶液為200μmol·L-1 時,對水牛卵母細胞體外成熟和囊胚發(fā)育起_____ 作用。
(5)本實驗結(jié)果表明,__________的亞麻酸對水牛卵母細胞體外成熟和囊胚發(fā)育都較有利,其判斷依據(jù) 是__________。
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【題目】能證明基因與染色體之間存在平行關(guān)系的實驗是( )
A.摩爾根的果蠅雜交實驗
B.孟德爾的具有一對相對性狀的豌豆雜交實驗
C.孟德爾的具有兩對相對性狀的豌豆雜交實驗
D.細胞的全能性實驗
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【題目】關(guān)于達爾文父子的植物向光性實驗,以下分析正確的是 ( )
A. ①②組說明單側(cè)光能使背光側(cè)生長素分布增多
B. ①③組說明幼苗向光彎曲生長與尖端感光有關(guān)
C. ②④組說明幼苗向光彎曲生長與尖端下部有關(guān)
D. ①④組說明幼苗感光部位在尖端下部不在尖端
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