【題目】圖示為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中各時(shí)期核DNA分子數(shù)、染色體數(shù)和姐妹染色單體數(shù)關(guān)系圖。下列敘述中正確的是（ ）

A.a、b、c分別代表核DNA分子數(shù)、姐妹染色單體數(shù)和染色體數(shù)

B.基因重組主要發(fā)生在Ⅱ時(shí)期

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)間先后順序分別是Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ時(shí)期

D.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖中的Ⅰ時(shí)期和Ⅴ時(shí)期

【答案】B

【解析】

a是染色體、b是染色單體、c是DNA。
Ⅰ表示有絲分裂的后期；Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，，可能是減數(shù)第二次分裂后期；Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅴ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：0：1，沒有染色單體，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期。

A、a、b、c分別代表核染色體數(shù)、姐妹染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)，A錯(cuò)誤；

B、基因重組主要發(fā)生在Ⅱ（減數(shù)第一次分裂前期和后期）時(shí)期，B正確；

C、減數(shù)第二次分裂時(shí)間先后順序分別是Ⅳ、Ⅲ、Ⅴ時(shí)期，C錯(cuò)誤；

D、著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖中的Ⅰ時(shí)期、Ⅲ時(shí)期，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，下列表述不正確的是

A.正常情況下，基因B、b所在的染色體不可能是X染色體

B.該細(xì)胞中有4條染色單體、2個(gè)染色體組

C.該細(xì)胞將形成2種類型的精子

D.b基因的出現(xiàn)可能是基因突變或基因重組的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖，圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題。(注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________，A點(diǎn)的變化可表示的生理過程為_____________________。

(2)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈，含有________個(gè)染色體組。

(3)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是________，該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。

(4)如果圖1中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因F，結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是________。

(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖，但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo)，只記得時(shí)期c對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11，那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甜糯玉米是一類具有較高甜度，同時(shí)還具備糯性口感的特質(zhì)玉米，隨著對(duì)甜糯玉米種質(zhì)的改良與研究工作投人不斷增加，甜精玉米的育種王作取得了非常大的成就。

（1）用足夠數(shù)量的糯性玉米與非糯性玉米進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)后，F1均為非糯性，說明糯性為_____性性狀。選取部分F1自交得到F2，其中非糯性3499粒，糯性1141粒，說明該基因的遺傳遵循_________.

（2）①育種工作者發(fā)現(xiàn)，玉米的甜粒受隱性基因（sh2）控制，對(duì)突變基因（sh2）與野生型基因（Sh2）進(jìn)行測序，結(jié)果如圖1所示，說明突變基因內(nèi)部的具體變化是___________________.

②繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，Sh2基因位于3號(hào)染色體，非糯性Wx1基因位于9號(hào)染色體，且二者在玉米籽粒中淀粉合成途徑如圖2所示，說明基因是通過控制_________________來控制玉米籽粒性狀的。

（3）純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本雜交時(shí)遵循自由組合定律，重復(fù)該雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一株F1自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型，圖3表示兩對(duì)等位基因在染色體上的位置，請(qǐng)用基因與染色體的圖示解釋F1自交結(jié)果產(chǎn)生的原因_________。

（4）此后，育種工作者又發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)表現(xiàn)為甜粒的隱性單基因（bt2），為研究新突變基因bt2與sh2的關(guān)系，選擇將新突變體與sh2sh2進(jìn)行雜交

假設(shè)一：若子一代__________________，則說明兩者的突變基因互為等位基因；

假設(shè)二：若子一代__________________，則說明為非等位基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖所示。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.不同植物吸收離子具有選擇性

B.水稻對(duì)SiO44-需求量大，番茄對(duì)SiO44-需求量小

C.植物吸水和吸收礦質(zhì)元素是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程

D.水稻培養(yǎng)液中的Ca2+濃度高于初始濃度的原因是根細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出Ca2+到培養(yǎng)液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)在免疫反應(yīng)中，有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖所示為DC細(xì)胞參與免疫的過程，請(qǐng)回答問題：

(1)DC細(xì)胞能通過________方式將外來抗原攝入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的________________功能。

(2)DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T淋巴細(xì)胞外具有________作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T淋巴細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程稱為細(xì)胞間的信息交流。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突狀細(xì)胞外，還有________等。

(3)T淋巴細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的________可作用于已被少數(shù)抗原刺激的________細(xì)胞，并促進(jìn)其增殖分化。

(4)DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于對(duì)癌癥患者的治療， DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)T淋巴細(xì)胞迅速增殖分化成________精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過程屬于________免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分示意圖，X激素是促甲狀腺激素，Z激素是性激素，請(qǐng)分析回答：

（1）冬天，當(dāng)我們從教室走向寒冷的室外，體內(nèi)________激素（用圖中字母表示）分泌增加，從而提高細(xì)胞代謝的速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量，這是__________________________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（2）X激素只作用于甲狀腺，是因?yàn)?/span>______________，從圖示可以看出，X激素的受體和Z激素的受體在分布上的差異表現(xiàn)在______________________。

（3）“Graves氏病”是由于患者機(jī)體產(chǎn)生的抗體與X激素有相同的生理效應(yīng)而引起的（甲圖所示）。與正常人相比，“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量高，而引起X激素的含量_____________，該調(diào)節(jié)機(jī)制為___________調(diào)節(jié)。

（4）細(xì)胞外的Z激素進(jìn)入細(xì)胞的方式是_____，Z激素能影響靶細(xì)胞遺傳信息表達(dá)的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進(jìn)植物的生長，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究萘乙酸(NAA，生長素類似物)和GA對(duì)植物生長的調(diào)節(jié)作用，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并得到如圖2所示結(jié)果。(本題中涉及的“＋”表示促進(jìn)，“－”表示抑制)。請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）圖1中前體物質(zhì)X是_______， GA促進(jìn)植物生長是通過_______實(shí)現(xiàn)的。

（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)的因變量是_______；結(jié)合圖1信息并根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，圖2中所示B組、D組的處理方法分別為_______�！　�

（3）圖示探究實(shí)驗(yàn)?zāi)酥赁r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中不直接使用生長素(IAA)，而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進(jìn)行使用，請(qǐng)結(jié)合圖1和所學(xué)知識(shí)分析原因在于_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小麥種子的成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是

A. 隨著種子的成熟,種子的生命活動(dòng)由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

B. 種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減少

C. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

D. 種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時(shí)相反

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同步練習(xí)冊(cè)答案