【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.胃蛋白酶、甲狀腺激素、抗體是細(xì)胞產(chǎn)物B.植物導(dǎo)管、木纖維、花粉是死細(xì)胞
C.血小板、酵母菌、精子是活細(xì)胞D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
【答案】B
【解析】
1、屬于細(xì)胞產(chǎn)物常見(jiàn)的有胰島素、消化酶、抗體、淀粉酶等;
常見(jiàn)的細(xì)胞有:血小板為血細(xì)胞、花粉、酵母菌等;
屬于死細(xì)胞的有:木纖維、植物的導(dǎo)管為死細(xì)胞,不是細(xì)胞產(chǎn)物。
2、?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物。
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌。
A、胃蛋白酶、甲狀腺激素、抗體屬于細(xì)胞產(chǎn)物,A正確;
B、花粉屬于活細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、血小板、酵母菌、精子是活細(xì)胞,C正確;
D、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,D正確。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附著生長(zhǎng),但近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海,對(duì)多種生物造成毒害,F(xiàn)欲從海洋底泥中分離分解三丁基錫的微生物。回答下列問(wèn)題:
(1)為了獲得能降解三丁基錫的微生物菌種,可在被三丁基錫污染的海洋底泥中取樣,并應(yīng)選用以______為碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外,培養(yǎng)基還應(yīng)含有______、______、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等。
(2)常用的微生物接種方法有兩種,但只有______可用于微生物的計(jì)數(shù),運(yùn)用該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際數(shù)目______(填“高”或“低”),原因是______。在平板劃線操作中,接種環(huán)在使用前要先灼燒,其目的是______。
(3)將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在含少量三丁基錫的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí),則應(yīng)選擇微生物______作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將人生長(zhǎng)激素基因?qū)氪竽c桿菌以制備工程菌,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.人生長(zhǎng)激素基因可以通過(guò)以下丘腦細(xì)胞的mRNA為模板的逆轉(zhuǎn)錄獲得
B.將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)氪竽c桿菌常采用Ca2+處理細(xì)胞
C.利用工程菌制備的生長(zhǎng)激素和人體細(xì)胞合成的具有相同的空間結(jié)構(gòu)
D.在生長(zhǎng)激素基因的首端插人終止子的目的是保證目的基因成功轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻是我國(guó)重要的糧食作物,開(kāi)兩性花,其花非常小,雜交育種時(shí)很難完成去雄操作。研究發(fā)現(xiàn)水稻花粉的可育、不育分別由細(xì)胞核基因(R/r)和線粒體基因(N、S,每一植株只具其中一種基因)共同控制.基因型為S(rr)的花粉不育,其他的基因型都為花粉可育。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)R、r和N、S基因______________ (填是或否)遵循自由組合定律,原因是___________。
(2)現(xiàn)有基因型為N(r r)、S(rr)、S(RR)、N(RR)幾種植株,通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)培育出基因型為S(Rr)植株。
①選用的親本最佳組合為:父本___________,母本 __________。
②植株S(Rr)自交后代中花粉可育與花粉不育比例是___________。
③雜交水稻需年年育種,請(qǐng)寫(xiě)出長(zhǎng)期穩(wěn)定獲得雄性不育植株的育種方案:_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法中不正確的是()
A. 囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
B. 囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
C. 桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
D. 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為不同條件或生物不同部位的含水量或比值(用a表示)。則表中數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是
選項(xiàng) | 不同條件或生物不同部位的細(xì)胞 | 對(duì)比 |
A | 結(jié)合水所占比值:萌發(fā)的種子(a1)、休眠的種子(a2) | a1>a2 |
B | 自由水含量:植物幼嫩部位(a1)、衰老部位(a2) | a1<a2 |
C | 總含水量:春季的松樹(shù)(a1)、冬季的松樹(shù)(a2) | a1<a2 |
D | 自由水/結(jié)合水:熱帶植物(a1)、溫帶植物(a2) | a1>a2 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的相關(guān)說(shuō)法,下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的有機(jī)體,不具有自己的生命
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性
D.英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鰱魚(yú)在流動(dòng)的水中才能繁殖。某人工魚(yú)塘(靜水)放養(yǎng)的都是鏈魚(yú)苗,每天都投喂適量的有機(jī)飼料且水質(zhì)等其它條件均適合鰱魚(yú)的生長(zhǎng)和繁殖。
(1)在該魚(yú)塘內(nèi),所有的鰱魚(yú)與其它植物、動(dòng)物、微生物共同構(gòu)成__________。
(2)該人工魚(yú)塘與傳統(tǒng)魚(yú)塘相比,能否顯著提高能量傳遞效率,如不能請(qǐng)說(shuō)明原因。__________,__________。
(3)流經(jīng)該人工魚(yú)塘的總能量是__________。在該魚(yú)塘發(fā)展階段后期,鰱魚(yú)密度將呈“__________”型曲線增長(zhǎng)。
(4)捕撈鰱魚(yú)最需要獲取的信息之一是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定花生子葉細(xì)胞中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是_____________。
(2)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B只能滴________,而不能過(guò)量,為什么?_______________。
(3)本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
①斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需分別配制、儲(chǔ)存,使用時(shí)_________。
②雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑__________________,造成堿性環(huán)境,再加試劑_____________。
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