【題目】某人腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲哎呀,我的天啊。圖為該人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、EM、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

1該人大叫一聲哎呀,我的天啊有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的________區(qū)。

2若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是________;若刺激圖中M點(diǎn),則A點(diǎn)_________能、不能發(fā)生這種變化,這是由于圖中_____處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。

3人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?/span>__________中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級(jí)中樞。注射時(shí),該人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受___________的調(diào)控。

【答案】11分,除標(biāo)注每空2)(1S區(qū)1)(2由正變負(fù) 不能 B、C

3脊髓 大腦皮層

【解析】1說話和大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)有關(guān)。

2A有神經(jīng)節(jié)且與感受器相連是傳入神經(jīng)纖維,興奮時(shí)神經(jīng)纖維因鈉離子內(nèi)流而導(dǎo)致膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位。B、C為突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上,因此興奮在突觸處單向傳遞,只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突;據(jù)此可推知:如果刺激傳出神經(jīng)纖維上的某位點(diǎn)M,則A點(diǎn)不會(huì)發(fā)生該變化,因?yàn)榕d奮在BC突觸處單向傳遞興奮。

3痛覺產(chǎn)生于大腦皮層,而抬腳反應(yīng)的低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓,所以在痛之前就會(huì)抬腳。但注射時(shí)該人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射的低級(jí)神經(jīng)中樞可以受高級(jí)神經(jīng)中樞大腦皮層的控制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將小球藻置于盛有NaHCO3溶液的密閉容器中培養(yǎng),在不同光照條件下該容器中氧氣濃度隨時(shí)間變化的曲線如圖所示,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A0~l0 min凈光合速率不變

B0~15 min光照強(qiáng)度小于15~20 min

C15~20 min光合作用速率與呼吸作用速率相等

D若20 min后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5含量減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖1的a點(diǎn)表示_____________,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________。圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。

(2)在有氧條件下,生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,生成_____。

(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是________,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5相對(duì)量的變化趨勢(shì)是____________________________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_____________mgCO2/(100cm2·h)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用下列哪組方法,可最簡(jiǎn)捷地依次解決①③的遺傳問題

①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體;

②區(qū)別女婁菜雌雄異株植物披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系;

③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例.

A.自交、雜交、自交

B.自交、測(cè)交、測(cè)交

C.雜交、測(cè)交、自交

D.測(cè)交、雜交、自交

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)表明,K+不能通過磷脂雙分子層的人工膜,但如果在人工膜中加入少量的纈氨霉素(含12個(gè)氨基酸的脂溶性抗生素)時(shí),K+則可以通過膜從高濃度移向低濃度處,這種物質(zhì)通過膜的方式是(
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吞作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是(
A.葡萄糖→丙酮酸→CO2
B.葡萄糖→丙酮酸→水
C.葡萄糖→氧→水
D.葡萄糖→丙酮酸→氧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中,先探究不同的溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),溫度和pH值分別屬于(
A.自變量和因變量
B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量
D.自變量和對(duì)照變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述中,正確的是(
A.細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以化合物的形式存在
B.哺乳動(dòng)物血液中缺少鈣離子,會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀
C.細(xì)胞合成ATP、核酸、核糖等物質(zhì)時(shí)均需要磷酸鹽
D.貧血癥患者的病因是由于體內(nèi)缺少M(fèi)g2+

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是美國科學(xué)家斯圖爾德1958年將蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中4是由3中單個(gè)細(xì)胞經(jīng)過形成的細(xì)胞團(tuán),再進(jìn)一步發(fā)育成5
(2)這一事實(shí)說明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著 , 即
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,也能培養(yǎng)出與該動(dòng)物類似的個(gè)體,原因是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案