(10分)果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答:
(1)某果蠅紅眼(A)對(duì)白眼(a)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性,位于常染色體上。一只基因型為BbXaY的雄果蠅,它的白眼基因來自親本的 果蠅;若此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為BbbXa的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別為___________。
(2)現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)型及相應(yīng)基因所在的染色體如下表。其中, 2~5果蠅品系均只有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,且都由野生型(長(zhǎng)翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來。請(qǐng)據(jù)表回答問題:
①通過觀察和記錄后代中翅的性狀來進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn),選用的親本組合是_________。(填親本序號(hào));其F2表現(xiàn)型及比例為_____________時(shí)說明其遺傳符合基因分離規(guī)律。
②若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),選擇1和4做親本是否可行?______,為什么?_______;若選擇2和5做親本是否可行?_______,為什么?______________。
(3)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系XBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起,如圖所示。e在純合 (XBXB、XBY)時(shí)能使胚胎致死,無其他性狀效應(yīng),控制正常眼的基因用b表示。
為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實(shí)驗(yàn)步驟如下:將雄果蠅A與CIB系果蠅交配,得F1,在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)得到的F2 的雌雄數(shù)量比。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
如果F2中雌雄比例為____________,則誘變雄果蠅A的精子中x染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;
如果F2中雌雄比例為____________,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。
(10分)(1)雌 BXa 、Y、Y (2)①2與1(或3、或4、或5) 長(zhǎng)翅:殘翅等于3:1
②不可行 1和4只存在一對(duì)相對(duì)性狀的差異 不可行 2和5控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體(Ⅱ)上
(3)雌果蠅:雄果蠅=2:1 全為雌性
【解析】
試題分析:(1)一只基因型為BbXaY的雄果蠅,它的白眼基因a位于X染色體上,來自親本的雌果蠅;若此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為BbbXa的精子,可知其在減數(shù)第一次分裂時(shí)含有B、b的同源染色體沒有分離,進(jìn)入了同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,產(chǎn)生的兩個(gè)異常次級(jí)精母細(xì)胞是BbXa、Y,其中BbXa細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí),含b的兩條姐妹染色單體從著絲點(diǎn)分開后進(jìn)入了同一個(gè)精細(xì)胞中,產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞分別為BbbXa、BXa,而另一個(gè)含Y的次級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第二次分裂,產(chǎn)生兩個(gè)精細(xì)胞為Y、Y,因此若一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)基因型為BbbXa的精子,則另外三個(gè)精子的基因型分別為BXa 、Y、Y。
(2)①通過觀察翅的性狀來進(jìn)行基因分離規(guī)律的遺傳實(shí)驗(yàn),選用決定翅型的一對(duì)等位基因?qū)嶒?yàn),親本基因型組合應(yīng)符合一方為VV,另一方為vv,即2與1(或3、或4、或5)。若符合基因分離定律,則F 2表現(xiàn)型及比例應(yīng)為長(zhǎng)翅:殘翅等于3:1。
②若要進(jìn)行基因自由組合規(guī)律的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用位于兩對(duì)同源染色體上的個(gè)一對(duì)等位基因進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若選擇1和4做親本不可行,因?yàn)?和4只存在一對(duì)相對(duì)性狀的差異,即只存在一對(duì)等位基因。若選擇2和5做親本也不可行,因?yàn)?和5控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)同源染色體(即Ⅱ)上。
(3)假設(shè)雄果蠅A的基因型為X?Y,則X?Y×XBXb→XBX?、X?Xb、XBY、XbY,在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅:XBX?,與XbY交配,則F2基因型及表現(xiàn)型為:XBXb(棒狀眼雌果蠅)、X?Xb(?雌果蠅)、XBY(致死)、X?Y(?雄果蠅)。若X?正常,則F2中雌雄比例為雌果蠅:雄果蠅=2:1;若X?致死,F(xiàn)2中雌雄比例為全為雌性。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、染色體數(shù)目變異、基因的分離定律和自由組合定律、伴性遺傳,意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省文登市高三上學(xué)期第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B.酶適宜于在最適溫度下長(zhǎng)期保存以保持最高活性
C.細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行與酶的專一性有關(guān)
D.酶能夠提高化學(xué)反應(yīng)所需活化能而加快反應(yīng)進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖是真核生物信使RNA合成過程圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)R所示的節(jié)段①處于 狀態(tài);形成這種狀態(tài)需要的條件是 。
(2)圖中②是以 為原料,按照 原則合成的。合成后的去向是 。
(3)圖中③表示酶分子,它的作用是 。
(4)圖中④稱為 鏈。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在某一個(gè)人群中,已調(diào)查得知,隱性性狀者為16%,問該性狀不同類型的基因型頻率是多少?(按AA、Aa、aa順序排列答案)( )
A. 0.36,0.48,0.16
B. 0.48,0.36,0.16
C. 0.16,0.48,0.36
D. 0.16,0.36,0.38
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖示正在進(jìn)行減數(shù)分裂的某動(dòng)物細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮互換)可能是( )
A.A位于①上,a則可能位于⑤上
B.A位于⑤上,a位于⑦上
C.該細(xì)胞只有a,分別位于①和③上
D.該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體。請(qǐng)結(jié)合此圖,判斷相關(guān)敘述中正確的是
A.在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種
B.ATP是由a連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成的
C.b可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察下圖,對(duì)O、P、Q、R 4個(gè)點(diǎn)的描述,錯(cuò)誤的是
A.O點(diǎn)沒有光合作用
B.P點(diǎn)沒有有機(jī)物積累
C.Q點(diǎn)沒有C5物質(zhì)積累
D.R點(diǎn)沒有ATP積累
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省乳山市高三期中統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
制作細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型,以下關(guān)于物理模型的說法正確的是
A.以實(shí)物形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
B.把事物的共同特點(diǎn)抽出來加以概括
C.用空間形式和數(shù)量關(guān)系來描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
D.通過抽象的形式來表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征
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科目:高中生物 來源:2015屆安徽蚌埠皖北高考復(fù)讀學(xué)校高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是
A.核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量相同
C.細(xì)胞核內(nèi)的液體叫細(xì)胞液
D.核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)有選擇通過的通道
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