【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年的努力創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)﹣﹣基因工程,實(shí)施該工程的所需要的工具不包括( 。
A.DNA連接酶
B.DNA酶
C.限制酶
D.運(yùn)載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體細(xì)胞內(nèi),DNA和RNA共同存在于( )
A.線粒體和葉綠體
B.細(xì)胞核和葉綠體
C.線粒體和細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示意性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,其中棋子上分別標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)每次需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。下列分析中錯(cuò)誤的是( )
A. 此實(shí)驗(yàn)不能模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
B. 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),甲袋和乙袋中棋子總數(shù)相同,且每袋中D和d標(biāo)記的棋子應(yīng)各占一半
C. 如果某學(xué)生進(jìn)行了20次實(shí)驗(yàn),抓到Dd組合的次數(shù)不一定是10次
D. 如果要模擬孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中的子一代(F1)測(cè)交,可將其中一袋中的棋子全換上等量的標(biāo)記為d 的棋子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來,進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越過的細(xì)胞膜層數(shù)是7層。 ( )
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞
B. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞
C. ②③過程與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)
D. 僅細(xì)胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(五)分析回答下列微生物及其培養(yǎng)問題
農(nóng)業(yè)上廣泛使用的除草劑在土壤中不易被分解,長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤。為了修復(fù)被污染的土壤,可按下圖程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌。(注:已知該除草劑是一種含氮有機(jī)物;含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。)
【1】微生物培養(yǎng)過程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有________________
【2】培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟: ①溶化,②調(diào)pH,③高溫高壓滅菌,④稱量。這些步驟正確的順序是_____________________。
【3】實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行平板劃線操作(如圖乙、丙所示)的目的是______________ 。在具體操作時(shí),首先要將接種環(huán)通過(填編號(hào))___________(①紫外線;②酒精燈灼燒;③高溫高壓)滅菌;第二次及以后的劃線,總是從________開始。
【4】為了選育出能降解除草劑的細(xì)菌,在配置培養(yǎng)基時(shí)需添加一定量的該型除草劑,并以該型除草劑作為__________(營(yíng)養(yǎng)來源),其原因是______________。
【5】如果篩選能降解該型除草劑的細(xì)菌結(jié)果如圖丁所示(A—E分別表示不同的菌株),其中的B、D菌株周圍無透明圈形成,說明_______________;如果從A—E菌株中選育高效的能降解該型除草劑的細(xì)菌,應(yīng)選育菌株____________。
【6】實(shí)驗(yàn)中采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_________。
【7】為探究此除草劑的降解機(jī)制,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心,取上清液做圖戊所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì);該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少對(duì)照處理,正確的對(duì)照處理是_____________________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是( )
A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌
B. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌
C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群
D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。請(qǐng)回答問題:
(1)圖中①、②、④代表的物質(zhì)依次是______________、______________、______________。圖中A、B表示反應(yīng)過程,A過程是______________階段,B過程是______________階段。
(2)C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,ATP合成發(fā)生在______________,當(dāng)植物細(xì)胞缺氧時(shí),C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成______________。
(3)進(jìn)行合理密植是提高大田農(nóng)作物產(chǎn)量的重要措施之一,其原因是__________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某染色體上的DNA分子中G堿基的比例為20%,則由此DNA克隆出來的某基因中堿基C的比例是
A. 10% B. 20% C. 40% D. 無法確定
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