如圖①~⑥表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法正確的是
A.若圖中⑤為免疫活性物質(zhì),則①→⑤過程發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.若②是細(xì)胞膜的主要成分,其不具有物種的特異性
C.若④存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則④這類物質(zhì)只存在于動(dòng)物細(xì)胞
D.若⑥主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則③只存在于動(dòng)物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省廣州市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐專題]
固定化酶技術(shù)運(yùn)用于工業(yè)化生產(chǎn)前,需要獲得酶的有關(guān)參數(shù)。如圖:曲線①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比;曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產(chǎn)中的優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)曲線②中,35 ℃和80 ℃的數(shù)據(jù)點(diǎn)是在 ℃時(shí)測(cè)得的。該種酶固定化后運(yùn)用于生產(chǎn),最佳溫度范圍是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率,該酶催化的底物濃度變化會(huì)改變甲物質(zhì)對(duì)酶的影響,而不會(huì)改變乙物質(zhì)對(duì)酶的影響。下圖是降低酶活性的兩種機(jī)制模型,符合甲、乙物質(zhì)對(duì)酶影響的模型分別是 、 。
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科目:高中生物 來源:2016屆重慶部分中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某種植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,正確的判斷是( )
A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
B.cd段下降主要是由于氣孔關(guān)閉造成的
C.cd段與eg段光合速率下降的原因相同
D.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物技術(shù)的迅速發(fā)展,給社會(huì)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益,受到社會(huì)的廣泛重視,請(qǐng)問答下列生物技術(shù)方面的問題:
(1)天然植物色素對(duì)人體健康沒有危害,作為添加劑大大豐富了人們的生活。實(shí)驗(yàn)室提取植物色素常用的方法是___________法;植物芳香油主要通過____________ 法獲得。
(2)纖維素可用來生產(chǎn)乙醇燃料,有些微生物能合成________________分解纖維素,從土壤中分離此類微生物時(shí)需向培養(yǎng)基中加入纖維素粉作為__________,這種培養(yǎng)基屬于 ____________________。
(3)蘋果醋是最受歡迎的飲料之一,其生產(chǎn)過程中利用了______________的發(fā)酵作用;喝剩的葡萄酒放置一段時(shí)間后變酸的原因是______________________________。
(4)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純培養(yǎng)物的關(guān)鍵是 ________________________ ,其中對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用的方法是________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,正確的是
A.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B.細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C.主動(dòng)運(yùn)輸機(jī)制有助于維持細(xì)胞內(nèi)元素組成的相對(duì)穩(wěn)定
D.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是洋蔥根在不同含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是
A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.能量、離子濃度
D.載體數(shù)量、離子濃度
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示哺乳動(dòng)物胚胎工程的有關(guān)操作流程。下列敘述正確的是
A.①過程運(yùn)用超數(shù)排卵技術(shù)可得到多個(gè)胚胎
B.③過程可以用胃蛋白酶處理囊胚獲得干細(xì)胞
C.④過程需要在無菌的二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行
D.⑤過程可以直接獲得各種效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 后代性狀 | |
一 | 紅花A×紅花B | 全為紅花 |
二 | 紅花C×紅花D | 紅花與白花之比約為3:1 |
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用 | |
B. | 激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用 | |
C. | 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng) | |
D. | 激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu),也不提供能量 |
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