A. | 能釋放抗體的免疫細胞不參與細胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答 | |
B. | 能釋放免疫活性物質(zhì)的T細胞只參與抗體介導(dǎo)的免疫應(yīng)答 | |
C. | 細胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答能將含抗原的細胞及其抗原消滅 | |
D. | 抗體介導(dǎo)的免疫應(yīng)答中吞噬細胞核B細胞等特異性識別抗原 |
分析 體液免疫和細胞免疫的具體過程:
解答 解:A、能釋放抗體的免疫細胞是漿細胞,而漿細胞參與的是抗體介導(dǎo)的免疫應(yīng)答,即體液免疫,A正確;
B、T細胞既參與抗體介導(dǎo)的免疫應(yīng)答(體液免疫),也參與細胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答(細胞免疫),B錯誤;
C、細胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答(細胞免疫)只能使含抗原的細胞裂解死亡并釋放出抗原,但并不能將抗原消滅,C錯誤;
D、吞噬細胞對抗原的識別不具有特異性,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高三上10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
漢麥林(hammerlin)的實驗如圖,將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷,再在近杯處切斷(a),中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c),但將此杯切掉后,不能再生第二個杯(d).對這個實驗的解釋合理的是( )
①決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞核
②決定杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)
③杯狀藻藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)共同作用的結(jié)果
④(b)能再生一杯是因為(b)中含有由細胞核轉(zhuǎn)錄而來的遺傳信息.
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離體的植物細胞在一定條件下培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性 | |
B. | 在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性最高 | |
C. | 克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性 | |
D. | 生物體內(nèi)細胞沒有表現(xiàn)出全能性,是基因在特定時空下選擇性表達的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細胞在二次免疫中可以直接產(chǎn)生大量抗體 | |
B. | 吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | |
C. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病 | |
D. | 免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體,也能清除體內(nèi)的異常細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
同化能量 | 儲存能量 | 呼吸消耗 | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 180 | 60 | 120 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 100 | 15 | 85 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com