A. | 該病原體為原核細(xì)胞,無細(xì)胞壁 | |
B. | EHEC細(xì)胞中含有的核苷酸種類是8種 | |
C. | 在EHEC細(xì)胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動(dòng)植物細(xì)胞 |
分析 大腸桿菌(EHEC)是原核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,但含有DNA和RNA,其遺傳物質(zhì)是DNA.原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖.
解答 解:A、大腸桿菌(EHEC)是原核生物,具有細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌(EHEC)是原核生物,細(xì)胞內(nèi)含有兩種核酸,DNA和RNA,核苷酸種類是8種,B正確;
C、大腸桿菌(EHEC)是原核生物,細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體,C錯(cuò)誤;
D、大腸桿菌(EHEC)具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),能獨(dú)立生存,無需用活的動(dòng)植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以大腸桿菌(EHEC)為素材,考查原核生物的相關(guān)知識(shí),解答本題的前提是準(zhǔn)確判斷大腸桿菌(EHEC)是原核生物,考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別,特別是原核生物,包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌,其中對(duì)于細(xì)菌的判斷,要掌握技巧,一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導(dǎo)過程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期 | |
B. | 低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍 | |
C. | 低溫和秋水仙素的作用原理相同 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)的根尖細(xì)胞,可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂 | |
B. | 受精卵卵裂過程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大 | |
C. | 桑椹胚期的胚胎從透明帶中伸展出來,稱孵化 | |
D. | 圖中①過程表示胚胎發(fā)育,胚胎發(fā)育是在子宮中進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林遭到持續(xù)干旱,樹木往往擴(kuò)展根系的分布空間,保證獲得足夠水分 | |
B. | 由于亂砍濫伐,長(zhǎng)江流域森林面積急劇減少,引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害 | |
C. | 鄉(xiāng)村有一個(gè)池塘,每天都有人到池邊洗東西,可池水依然清澈如故 | |
D. | 一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某大型肉食動(dòng)物后,生態(tài)系統(tǒng)的各成分相互作用,直到恢復(fù)為原來的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | II-2基因型為XA1XA3的概率是$\frac{1}{2}$ | B. | III-1基因型為XA2Y的概率是$\frac{1}{4}$ | ||
C. | III-2基因型為XA1 XA2的概率是$\frac{1}{4}$ | D. | IV-1基因型為XA1 XA1概率是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線B是稀釋提取液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
B. | 若在室溫25℃時(shí)重復(fù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)PH=5時(shí),曲線下移 | |
C. | 當(dāng)黃瓜研磨液把PH從11降到5時(shí),過氧化氫含量不斷降低 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度、過氧化氫濃度、黃瓜新鮮程度等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的分裂期,細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③ | |
B. | 圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線 | |
C. | 有絲分裂過程中,核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的 | |
D. | 細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成 |
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