細胞外液鈉離子濃度降低可導(dǎo)致(  )
A、靜息電位不變、鋒電位減小
B、靜息電位減小、鋒電位增大
C、靜息電位增大、鋒電位減小
D、靜息電位和鋒電位都減小
考點:細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),形成靜息電位;當(dāng)某一部位受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),形成動作電位;該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
解答: 解:由于靜息電位主要是由于鉀離子外流造成的,而動作電位是由于鈉離子內(nèi)流造成的,故細胞外液鈉離子濃度降低可導(dǎo)致動作電位減小,而靜息電位不變.
故選:A.
點評:本題考查細胞膜電位變化的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分子組成的闡述錯誤的是( 。
A、生物群落與無機環(huán)境間的循環(huán)物質(zhì)是指構(gòu)成細胞的各種化合物
B、中心法則涉及的DNA、RNA、蛋白質(zhì)分子既具有多樣性、又具有特異性
C、多糖一定是非還原糖,單糖、二糖不一定是還原糖
D、葉綠體中的化合物組成比核糖體、染色體復(fù)雜得多

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因是指( 。
A、DNA分子攜帶的信息
B、脫氧核苷酸序列
C、氨基酸序列
D、有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高倍鏡下觀察經(jīng)過質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液染色的人口腔上皮細胞臨時裝片時,可以看到線粒體為以下哪種顏色(  )
A、藍綠色B、無色C、橙色D、紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動中,下丘腦不能直接參與完成的是( 。
A、體溫調(diào)節(jié)
B、血液pH的調(diào)節(jié)
C、內(nèi)分泌的調(diào)節(jié)
D、水平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
灰身、直毛灰身、分叉毛黑身、直毛黑身、分叉毛
雌蠅
3
4
0
1
4
0
雄蠅
3
8
3
8
1
8
1
8
請回答:
(1)控制灰身與黑身的基因位于;控制直毛與分叉毛的基因位于
 

(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為
 
、
 

(3)親代果蠅的基因型為
 
、
 

(4)子代雄蠅中,灰身分叉毛的基因型為
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:

(1)圖丙中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 

(2)
 
點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點,此時O2吸收量
 
(>、<、=)CO2的釋放量.
(3)氧濃度調(diào)節(jié)到
 
點的對應(yīng)濃度時,更有利于蔬菜糧食的貯存.
(4)若圖丙中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比
 
(填“一樣多”或“更多”或“更少”).
(5)在答題卡的圖丙中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某同學(xué)畫的幾個植物細胞的示意圖,請回答:

(1)注明圖中各標(biāo)號所指構(gòu)造的名稱:1
 
 3
 

(2)質(zhì)壁分離是指細胞壁與
 
的分離.
(3)發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是
 

(4)發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)植物細胞的細胞壁是全透性的且
 

(5)將發(fā)生了質(zhì)壁分離的細胞置于清水中,如果不能復(fù)原,則說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列古詩不能表現(xiàn)非生物物質(zhì)和能量對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響的是( 。
A、“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”
B、“種豆南山下,草盛豆苗稀”
C、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”
D、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”

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同步練習(xí)冊答案