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A、Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者 |
B、Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者 |
C、Ⅱ3和Ⅱ4的父母都是患病者 |
D、Ⅱ1和Ⅱ2都是攜帶者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程需氧量高說(shuō)明劇烈運(yùn)動(dòng)耗能多,有氧呼吸產(chǎn)能多 |
B、在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血漿中乳酸的含量會(huì)增加,原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,在圖中可通過(guò)2分鐘內(nèi)實(shí)際供氧量少于理論需氧量來(lái)說(shuō)明 |
C、劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有一半C6H12O6發(fā)生以下反應(yīng):C6H12O6→C3H6O3+能量 |
D、如果在運(yùn)功過(guò)程測(cè)定血液pH,發(fā)現(xiàn)無(wú)大的變化,原因是血漿中有多對(duì)緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)pH |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2 釋放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2 吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在果樹(shù)掛果時(shí),用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大 |
B、在育種時(shí),用細(xì)胞分裂素阻斷細(xì)胞周期,誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生 |
C、果實(shí)成熟時(shí),用脫落酸以達(dá)到保果目的 |
D、在園林栽培中,用赤霉素來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
溫度 2天后石油含量(g/kg污泥) 酶 | |||||
石油降解酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量要大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能 |
B、挺水植物蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) |
C、綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物,并用于自身的光合作用 |
D、人工濕地凈化污水時(shí),體現(xiàn)了該濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酵母菌去除細(xì)胞壁后更利于胞內(nèi)物質(zhì)的分泌 |
B、為了提高原生質(zhì)體的形成率應(yīng)盡量延長(zhǎng)酶解時(shí)間 |
C、凝膠珠呈白色是因?yàn)楹T逅徕c的濃度偏低 |
D、酶解法去壁制備原生質(zhì)體應(yīng)在等滲或略高滲透壓的溶液中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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