當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（　�。�
A、滲透壓下降
B、細(xì)胞代謝紊亂
C、酶促反應(yīng)速率加快
D、糖尿病
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：各種成分和體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）生理意義：是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．
解答： 解：A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，不一定會(huì)引起滲透壓下降，A錯(cuò)誤；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必然會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂，B正確；
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可能會(huì)導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率減慢，但不會(huì)引起酶促反應(yīng)速率加快，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，不一定會(huì)引起糖尿病，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制、生理意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

赫爾希和蔡斯的工作表明（　�。�
A、細(xì)菌中有DNA，但沒有蛋白質(zhì)
B、病毒中有DNA，但沒有蛋白質(zhì)
C、遺傳物質(zhì)的載體是染色體
D、遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生誤差分析正確的是（　�。�
A、艾弗里的實(shí)驗(yàn)不是以說明DNA是遺傳物質(zhì)是缺乏對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B、用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，攪拌離心后，沉淀物質(zhì)有放射性的原因是噬菌體DNA中含有35S
C、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，保溫后攪拌離心，上清液有放射性的原因是親代噬菌體有少量未侵入細(xì)菌
D、用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，保溫后攪拌離心，沉淀物中未見較強(qiáng)的放射性的原因一定是保溫時(shí)間過短

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種遺傳病的系譜圖，據(jù)圖可準(zhǔn)確判斷的是（　�。�
A、該病一定是伴X染色體隱性遺傳病
B、該病一定是常染色體隱性遺傳病
C、若Ⅱ3為致病基因的攜帶者，則Ⅲ7是純合子的概率為
1
3
D、該病可能是伴Y染色體遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞取自同一生物體，以下說法中正確的是（　�。�
A、四個(gè)圖中的染色體組數(shù)分別是4個(gè)、2個(gè)、2個(gè)、1個(gè)
B、動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、圖④細(xì)胞分裂結(jié)束得到的兩個(gè)子細(xì)胞可能為精細(xì)胞
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于四分體的敘述，不正確的是（　�。�
A、四分體出現(xiàn)在減數(shù)分裂第一次分裂過程中
B、每一個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體
C、染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在四分體時(shí)期
D、經(jīng)過復(fù)制的同源染色體都能形成四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中具有由磷脂和蛋白質(zhì)組合的膜的是（　�。�
A、中心體B、溶酶體
C、核糖體D、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如圖所示，則此物質(zhì)可能是（　�。�
A、H2O
B、K+
C、甘油
D、酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙、圖丙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析．

（1）圖甲中字母A～E代表反射弧的各部分，其中D表示
 
．若在D處給予適當(dāng)?shù)拇碳�，則該處細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 
，A、B、C、E處能隨之產(chǎn)生興奮的是
 
（填字母）．
（2）乙圖中突觸小體可與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹突等相接觸，共同形成
 
，該結(jié)構(gòu)由
 
、
 
、
 
 組成．
（3）丙圖中興奮傳遞的方向是（用字母、箭頭表示）
 

（4）③中液體屬于內(nèi)環(huán)境中的
 
，可以從[⑤]
 
中釋放到③中的物質(zhì)是
 
．

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