基因型為Aa的西瓜幼苗經(jīng)秋水仙素加倍后形成的四倍體,在減數(shù)分裂時,形成的配子基因型的比例為( 。
A、3:1B、1:2:1
C、1:4:1D、1:6:1
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:基因型為Aa的西瓜幼苗經(jīng)秋水仙素加倍后形成的四倍體,基因型為AAaa,在減數(shù)分裂時,同源染色體聯(lián)會并分離,可產(chǎn)生3種配子,分別是AA、Aa和aa.
解答: 解:基因型為Aa的西瓜幼苗經(jīng)秋水仙素加倍后形成的四倍體,導致基因也加倍,基因型為AAaa.在減數(shù)分裂時,細胞中有4條同源染色體,兩兩配對,有3種情況:
1、AA、aa→后代的配子:Aa、Aa、Aa、Aa
2、Aa、Aa→后代的配子:AA、aa、Aa、Aa
3、Aa、Aa→后代的配子:AA、aa、Aa、Aa
因此四倍體西瓜在減數(shù)分裂時,形成的配子基因型的比例為:AA:Aa:aa=1:4:1.
故選:C.
點評:本題考查減數(shù)分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的敘述正確的是(  )
A、真核細胞的細胞核控制著細胞的代謝和遺傳
B、在電鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體
C、真核細胞的核膜上有核孔,而DNA等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D、細胞核內沒有RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞器的敘述中不正確的是( 。
A、常用差速離心法分離細胞內各種細胞器
B、溶酶體內含有多種酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌
C、果實、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的
D、正在分裂的根尖分生區(qū)細胞中有大液泡和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項說法中正確的是(  )
①正常情況下,綠色植物通過呼吸作用合成的ATP比同化作用過程中消耗的ATP少,而動物則相反 
②人體皮膚對水分、無機鹽和體溫都有調節(jié)作用  
③一種抗原只能與一種抗體或效應T細胞結合,發(fā)生特異性免疫反應  
④蛙的受精卵發(fā)育成囊胚的過程中,有機物總量不斷減少,而DNA總量不斷增加.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(cm2?a)],以下分析不正確的是( 。
A、甲的數(shù)值是1250J/(cm2?a)
B、乙到丙的能量傳遞效率為15%
C、每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
D、乙的個體數(shù)目一定比甲少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實踐活動包含基因工程技術的是( 。
A、水稻F1上花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍,獲得基因型純合新品種
B、將含抗病基因的重組DNA導入玉米細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株
C、抗蟲小麥與矮稈小麥雜交,通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥
D、用射線照射大豆使其基因結構發(fā)生改變,獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物的花色分為白花、黃花和紅花三種,該性狀的遺傳受兩對獨立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制.有人利用白花(甲)、白花(乙)、黃花和紅花4個純合品種進行了如下三個實驗:
親代 F1 F2
實驗一 黃花×紅花 黃花 F1自交:3黃:1紅
實驗二 白花(甲)×黃花 白花 F1自交:12白:3黃:1紅
實驗三 白花(乙)×紅花 白花 F1測交:2白:1黃:1紅
且已知基因對此性狀的控制途徑如圖所示:

請回答下列問題:
(1)基因1和基因2分別對應A、a和B、b中的一個,則基因1是
 
,基因2是
 

(2)上述雜交實驗中,實驗一中用作黃花品種的基因型是
 
.實驗二中白花(甲)和實驗三中白花(乙)的基因型分別是
 
 

(3)實驗二得到的F2代中,白花植株的基因型有
 
種,其中純合白花植株占全部白花植株的比例為
 
.F2代中黃花植株上所結的種子中黃花純合子種子占
 

(4)若將實驗三得到的F2代白花植株與紅花植株雜交,理論上F3代花色表現(xiàn)型比例為白:黃:紅=
 

(5)將基因型不同的兩株白花植株雜交,若F1代的花色只有白色和黃色兩種,則兩親本植株的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)“只有人才有高級神經(jīng)中樞”這句話對嗎?
 

(2)怎樣判斷顯隱性形狀?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知1個DNA分子中有4000個堿基對,其中胞嘧啶有2200個,這個DNA分子中應含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是
 
、
 

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