8．已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥幼苗，其中基因型為abc的個體約占（　　）
A．$\frac{N}{4}$B．$\frac{N}{8}$C．$\frac{N}{6}$D．0

分析 減數(shù)分裂過程中由于三對同源染色體上存在三對等位基因，所以發(fā)生基因重組形成8種配子，每種配子出現(xiàn)的機率相同．

解答 解：根據(jù)題意，小麥的基因型是AaBbCc，其經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生abc花粉概率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$，花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體abc概率是$\frac{1}{8}$．所以利用其花藥進行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥幼苗，其中基因型為abc的個體約占$\frac{1}{8}$．
故選：B．

點評 本題考查了減數(shù)分裂、染色體數(shù)目變異以及單倍體的相關(guān)知識，考生要明確花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，意在考查考生的理解能力和判斷能力，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（北京卷精編版） 題型：選擇題

豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳（基因）多樣性增加 B. 豹后代的性別比例明顯改變

C. 物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降 D. 豹種群的致病基因頻率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知某mRNA有100個堿基，其中A+G占40%，則轉(zhuǎn)錄成mRNA的一段DNA分子應(yīng)有嘧啶數(shù)為（　�。�
A．40個B．120個C．100個D．60個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定．后來有人登到開墾草地，培育蔬菜；牧羊、捕食野兔和狐．第5年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量．第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減．回答問題：
（1）人與狐的種間關(guān)系是競爭和捕食，兔瘟熱病毒與野兔的種間關(guān)系是寄生．
（2）人在該島嶼的生態(tài)系統(tǒng)中屬于二、三、四營養(yǎng)級．
（3）人登島后開墾草地，培育蔬菜，與登島前相比，小島的自我調(diào)節(jié)能力，原因是減弱，墾荒培育蔬菜導(dǎo)致物種多樣性下降．
（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而減弱（選填“增強”、“減弱”、“不變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示．

（1）正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為2．
（2）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、XrY、Y四種類型的配子．
（3）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼．F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3：1．
（4）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）．M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離．請設(shè)計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．
實驗步驟：M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，分析子代的表現(xiàn)型．
結(jié)果預(yù)測：
Ⅰ．若子代出現(xiàn)紅眼（雌）果蠅，則是環(huán)境改變；
Ⅱ．若子代表現(xiàn)型全部為白眼，則是基因突變；
Ⅲ．若無子代產(chǎn)生，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．ATP 是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．ATP水解供能，實際上是指 ATP 分子中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵的水解
B．細(xì)胞內(nèi) ATP 與 ADP 相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性
C．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D．ATP是主動運輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖示科學(xué)家進行的蠑螈受精卵橫溢實驗．該圖最能說明（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)必須完整才能正常進行生命活動
C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D．細(xì)胞核是控制細(xì)胞分裂和分化的中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在動物細(xì)胞融合中，下列哪項不是它與植物細(xì)胞工程的區(qū)別（　�。�
A．不用除去細(xì)胞壁B．可以用病毒作誘導(dǎo)劑
C．都要用酶處理D．培養(yǎng)后不能得到個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某地區(qū)生長的野生植物類群中出現(xiàn)了許多變異植株．請分析回答有關(guān)問題：
（1）植株的可遺傳變異類型中，只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的是基因重組．
（2）部分變異植株與正常植株相比，莖稈粗壯，營養(yǎng)物質(zhì)含量明顯增加，原因是環(huán)境因素影響了這些植株有絲分裂中紡錘體的形成，導(dǎo)致了染色體數(shù)目成倍地增加而引起的．
（3）某種植物有甲、乙兩株突變體，對它們同一基因形成的信使RNA進行檢測，發(fā)現(xiàn)甲的第二個密碼子中第二個堿基C變?yōu)閁，乙的第二個密碼子中第二個堿基前多了一個U，則與正常植株相比乙的性狀變化大．

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