如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
C、細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)
D、由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：分析題圖：圖示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是糖蛋白（糖被），具有識(shí)別功能，參與細(xì)胞間的信息交流；②為蛋白質(zhì)，是細(xì)胞膜的主要成分之一；③為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性
解答： 解：A、③為磷脂雙分子層，構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，A正確；
B、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①糖蛋白有關(guān)，C正確；
D、有②蛋白質(zhì)參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸，也可能是協(xié)助擴(kuò)散，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分的名稱；還要求考生識(shí)記和掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能，能對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

維生素D進(jìn)入細(xì)胞不需轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，也不需消耗能量，主要原因是（　　）
A、維生素D是小分子
B、維生素D本身就是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白
C、質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性
D、質(zhì)膜的基本支架是脂雙層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在探究細(xì)胞的大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在不同的瓊脂塊中擴(kuò)散的速率相同
B、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，取表層土后利用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查
C、進(jìn)行生物組織中還原性糖的鑒定時(shí)，可以選擇比較甜的西瓜作為實(shí)驗(yàn)材料
D、健那綠染液能固定細(xì)胞，增大生物膜通透性，進(jìn)入線粒體使其呈現(xiàn)藍(lán)綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
B、甘油進(jìn)出細(xì)胞必須需要載體的協(xié)助
C、相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D、易化擴(kuò)散和擴(kuò)散都不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，不正確的是（　�。�
A、只有進(jìn)行有性生殖的生物才進(jìn)行減數(shù)分裂
B、高等動(dòng)物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸（精巢）或卵巢中
C、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體只復(fù)制一次，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期
D、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)為5對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用3H標(biāo)記的谷氨酸注入胰腺的胰島細(xì)胞后，合成物質(zhì)X并分泌到細(xì)胞外．合成的物質(zhì)X及運(yùn)輸途徑如圖，①②分別表示（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體
C、高爾基體、中心體
D、高爾基體、線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（　　）
A、馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且接近于白色，可用于可溶性還原糖的檢測(cè)
B、鑒定花生子葉中的脂肪需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C、在花生子葉薄片上滴加50%酒精是為了溶解組織中的油脂
D、雙縮脲試劑甲液和乙液要混合后使用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對(duì)強(qiáng)光照環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)．請(qǐng)回答：
（1）提取水稻突變體的光合色素，在研磨葉片時(shí)應(yīng)加入
 
，以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的
 
．
（2）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示．當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體單位面積葉片真光和速率
 
．當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí)，測(cè)得突變體葉片氣孔開(kāi)放程度比野生型更大，據(jù)此推側(cè)，突變體固定CO2形成
 
的速率更快，對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
消耗也更快，進(jìn)而提高了光合放氧速率．
（3）如果水稻出現(xiàn)葉綠素a完全缺失的突變，將無(wú)法進(jìn)行光合作用，其原因是：
 
．
（4）科研人員又發(fā)現(xiàn)除遺傳因素外，缺Mn也可能導(dǎo)致水稻葉綠素b無(wú)法合成，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路即可）
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象，乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖．根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期？
A：
 
，B
 

（2）乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫
 

（3）乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是
 
和9～11，不含同源染色體的區(qū)間是
 
．
（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則一個(gè)細(xì)胞在4～5時(shí)期染色體數(shù)目為
 
條．
（5）同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間
 

（6）時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是
 

（7）甲圖中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)乙圖中的區(qū)間是
 
形成的子細(xì)胞名稱是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案