【題目】甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的。下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的增殖過(guò)程及利用基因工程和細(xì)胞工程來(lái)制備該病毒的疫苗的流程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖中過(guò)程②表示遺傳信息的__,過(guò)程①形成的RNA與過(guò)程③形成的病毒RNA的區(qū)別是_。
(2)實(shí)現(xiàn)過(guò)程④除需要原料、模板、ATP外,還需要_____酶的催化。過(guò)程⑤構(gòu)建基因表達(dá)載體必須使用的工具酶有__。
(3)為了檢測(cè)雞胚細(xì)胞中的目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用______作為探針進(jìn)行分子雜交。
【答案】 翻譯 堿基序列不同(答案合理即可) 逆轉(zhuǎn)錄 限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶 放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的血球凝集素基因
【解析】試題分析:分析圖解可知,①過(guò)程和③過(guò)程都是RNA的復(fù)制,但兩次復(fù)制的產(chǎn)物單鏈RNA的堿基序列并不相同,只能以過(guò)程③得到的RNA才能作為子代病毒的遺傳物質(zhì),這樣才能保證子代病毒與親代病毒的遺傳信息相同。過(guò)程②表示遺傳信息的翻譯,得到病毒蛋白質(zhì)。過(guò)程④是以RNA為模板,得到DNA的過(guò)程,表示逆轉(zhuǎn)錄;過(guò)程⑤表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建。
(1)②表示翻譯過(guò)程,病毒RNA為單鏈結(jié)構(gòu);以病毒RNA為模板復(fù)制(①過(guò)程)出的RNA與病毒RNA具有不同的堿基序列或核糖核苷酸序列。
(2)④過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶。構(gòu)建基因表達(dá)載體必須使用的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。
(3)作為檢測(cè)mRNA的探針?lè)肿討?yīng)該為能與mRNA堿基互補(bǔ)配對(duì)且被放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的核酸分子即血球凝集素基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆是良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,回答下列相關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ.豌豆的花色由一對(duì)等位基因控制,下表是豌豆的三個(gè)花色組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
組合 | 親本性狀表現(xiàn) | 子代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
白花 | 紫花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 401 |
2 | 白花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 413 | 1 240 |
(1)由表中第____個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知____花為顯性性狀。
(2)表中第____個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。
(3)第3個(gè)組合中,子代的所有個(gè)體中,純合子所占的比例是____。
Ⅱ.豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,將A、B、C、D、E、F、G 7種豌豆進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
雜交后代 實(shí)驗(yàn)組合 | 高莖 | 矮莖 | 總數(shù) |
A×B | 210 | 70 | 280 |
C×D | 0 | 250 | 250 |
E×F | 190 | 190 | 380 |
G×D | 300 | 0 | 300 |
(1)豌豆C的基因型是____,豌豆G的基因型是____。
(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所獲得的高莖純合子植株占高莖植株數(shù)的____。
(3)所得總株數(shù)中,性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例為____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的專一性的敘述,不正確的是( )
A. 過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫的分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng)
B. 每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C. 催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶
D. 二肽酶能催化由不同氨基酸脫水縮合成的二肽的水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是
A. 在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和PH是自變量
B. 在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,液泡體積的變化是無(wú)關(guān)變量
C. 在探究C02濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中,光照是無(wú)關(guān)變量
D. 在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊的體積是因變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌等生物在下列哪種層次上具有統(tǒng)一性
A. 個(gè)體 B. 器官 C. 細(xì)胞 D. 分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是
A. 遺傳病一定都是先天性疾病 B. 遺傳病一定都帶有致病基因
C. 遺傳病一定都會(huì)遺傳給下一代 D. 遺傳病一定是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí),如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對(duì)含量的變化是( )
A. 三碳化合物增多、五碳化合物減少
B. 三碳化合物增多、五碳化合物增多
C. 三碳化合物減少、五碳化合物增多
D. 三碳化合物減少、五碳化合物減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.SARS病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B.細(xì)菌單個(gè)細(xì)胞能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C.多細(xì)胞生物中單個(gè)細(xì)胞能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)突觸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.突觸是由④⑤⑥構(gòu)成
B.興奮在突觸上的傳遞是雙向的
C.②為神經(jīng)遞質(zhì)的釋放提供能量
D.③為突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)
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