【題目】在現(xiàn)代刑偵領(lǐng)域中,DNA指紋技術(shù)正在發(fā)揮著越來越重要的作用。刑偵人員只需要一滴血跡、一塊精斑或是一根頭發(fā)等樣品,就可以進行DNA指紋鑒定。此外,DNA指紋技術(shù)還可以用于親子鑒定、死者遺骸的鑒定等。

(1)利用指紋技術(shù)進行DNA指紋鑒定的原理是____________________________。

(2)現(xiàn)有從一受害者體內(nèi)取出的精液樣品,請利用DNA指紋技術(shù)來確認懷疑對象。

鑒定步驟:

①用合適的酶將待檢測的樣品DNA切成片段。

②用電泳的方法將這些片段按大小分開,再經(jīng)過一系列步驟,最后形成如圖所示的DNA指紋圖。

請從上圖的DNA指紋圖中判斷出懷疑對象中____號是犯罪嫌疑人,原因是_________。

【答案】 每個人的遺傳信息不同[或每個人的DNA中脫氧核苷酸排列順序不同(DNA分子的特異性)] 1 1號DNA指紋圖與受害者體內(nèi)分離的精液樣品的DNA指紋圖相同

【解析】試題分析：DNA指紋技術(shù)是將待檢測的個體的 DNA片段與被檢測個體的DNA片段進行 堿基互補配對，從而來幫助確認身份的一種技術(shù)；應(yīng)用的原理是堿基互補配對原則。

（1）進行DNA指紋鑒定的原理是每個人的遺傳信息不同。

（2）據(jù)圖分析，1號DNA指紋圖與受害者體內(nèi)分離的精液樣品的DNA指紋圖相同，所以懷疑對象中1號是犯罪嫌疑人。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）圖中A過程之前需進行的操作是。
（2）圖中B過程常用、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)完成。
（3）用于大規(guī)模培養(yǎng)的“細胞X”的名稱是細胞，其特點是既能 ， 又能產(chǎn)生。
（4）根據(jù)物理性質(zhì)分類，圖中體外培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基類型為。若為合成培養(yǎng)基，為滿足營養(yǎng)需要，往往還需要加入。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運用動物體細胞雜交技術(shù)可實現(xiàn)基因定位。研究發(fā)現(xiàn)：用人的細胞與小鼠體細胞進行雜交得到的雜種細胞含有雙方的染色體。雜種細胞在持續(xù)分裂過程中僅保留鼠的染色體而人類染色體則逐漸丟失，只剩一條或幾條。右圖是人的缺乏 HGPRT 酶突變細胞株（ HGPRT - ）和小鼠的缺乏 TK 酶細胞株（ TK-）融合后并在 HAT 培養(yǎng)液中培養(yǎng)的過程，結(jié)果表明最終人的染色體在融合細胞中僅存有 3 號染色體或 17 號染色體或兩者都有。已知只有同時具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合細胞才可在 HAT 培養(yǎng)液中長期存活與繁殖。
（1）體細胞雜交的優(yōu)點是 ， 過程 ① 常用的生物方法是。
（2）過程 ② 中，需還要定期用處理細胞，使貼壁生長的細胞脫落形成細胞懸液。
（3）從培養(yǎng)過程看， HAT 培養(yǎng)液不僅能提供養(yǎng)料，還起作用。
（4）從圖示結(jié)果看，可以確定人的基因位于號染體；該方法可以對鼠基因定位嗎？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家根據(jù)果蠅的遺傳實驗,繪制出的果蠅某一條染色體上的某些基因的位置,請據(jù)圖回答:

(1)染色體的主要成分是____和____。

(2)基因和染色體行為存在著明顯的____關(guān)系。

(3)提出假說“基因在染色體上”,運用的研究方法是_____法。繪出果蠅的基因在染色體上位置圖的第一位學(xué)者是____。

(4)該染色體上控制朱紅眼和深紅眼的兩個基因,在形成配子時,是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律?并說明理由。________________。

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【題目】磷脂是細胞內(nèi)各種膜結(jié)構(gòu)的重要成分。細胞內(nèi)合成磷脂的場所是( )

A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 線粒體 D. 溶酶體

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【題目】某二倍體植物是雜合子,下圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：
（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的過程,②表示的是過程,圖示過程所用的生物技術(shù)是。
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過哪一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中的種類及其濃度配比,最后獲得的來源于未成熟花粉的完整植株都稱為 植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株,說明未成熟花粉具有。
（3）對植株甲用處理,才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙）,否則植株甲只有通過 的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。

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【題目】科學(xué)家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示。
（1）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有 。
（2）過程①常用的酶是,細胞融合完成的標(biāo)志是。
（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察,根據(jù)細胞膜表面的熒光的不同可觀察到種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。
（4）過程③和過程④依次為,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是。
（5）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞中含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含條染色體。若雜種細胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下利用無菌操作技術(shù)，將某種細菌接種到培養(yǎng)皿內(nèi)，以不同的方式處理培養(yǎng)皿并加蓋(圖表內(nèi)陰影部分表示有細菌，白色清晰區(qū)表示無細菌)。
（1）描述圖表中1和2結(jié)果的不同： ， 描述圖表中4和5結(jié)果的不同：。
（2）根據(jù)3的結(jié)果判斷，抗生素P和Q同時用于治療由這種細菌引起的疾病，療效如何？為什么？
（3）說明濫用抗生素治療細菌感染疾病的危害性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬拉松賽跑進入最后階段，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉抽搐，這是由于隨著大量出汗而向體外排出了過量的

A. 水 B. 鈣鹽 C. 鈉鹽 D. 尿素

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同步練習(xí)冊答案