如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,其中箭頭表示能量流動方向,數(shù)字為同化能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。請回答下列問題:
(1)圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。
(2)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。
(3)C和D生物的數(shù)量動態(tài)變化說明 是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。
(4)利用性外激素類似物可以防治害蟲,說明生物種群的繁衍離不開 。防治害蟲體現(xiàn)了研究能量流動可以幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的___ ,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/p>
(5)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。
(6)用圖中有關字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構簡圖:
(1)15% 樣方法
(2)CO2
(3)負反饋調(diào)節(jié)
(4) 信息傳遞 能量流動關系
(5)物質(zhì)循環(huán)再生
(6)
【解析】
試題分析:(1)流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能為900 J/cm2·a,即第一營養(yǎng)級為A能量為900 J/cm2·a,第二營養(yǎng)級為B和C能量為65+70=135 J/cm2·a,所以能量的傳遞效率為135/900×100 =15。 A為生產(chǎn)者所以調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是樣方法。(2) 碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。 (3) C和D是捕食關系,由于存在負反饋調(diào)節(jié)其數(shù)量維持相對穩(wěn)定。(4)性外激素是化學信息,與生物的繁衍有關;防治害蟲體現(xiàn)了研究能量流動可以幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?5) “無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。(6)從圖中可知A、B、C、D都有箭頭指向E,由此推知E為分解者而A為生產(chǎn)者,B和C為初級消費者,D為次級消費者,由此可繪出食物網(wǎng)簡圖。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構和功能及生態(tài)工程的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構。能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2012(高考密碼)高中生物總復習(新課標人教版)必修三課時訓練 第五章 第6講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 新課標人教版 題型:013
如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。下列有關敘述中正確的是
流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多
消費者同化量的大小可用③表示
該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年重慶市萬州二中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,其中箭頭表示能量流動方向,數(shù)字為同化能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。請回答下列問題:
(1)流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________,圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。
(2)圖中B和C的種間關系為__________,若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。
(3)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,__________ (抵抗力/恢復力)穩(wěn)定性更高。
(5)利用信息素防治害蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________信息;若該農(nóng)田被棄耕,則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于__________演替。
(6)用圖中有關字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖:
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,其中箭頭表示能量流動方向,數(shù)字為同化能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。請回答下列問題:
(1)流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________,圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。
(2)圖中B和C的種間關系為__________,若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。
(3)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,__________ (抵抗力/恢復力)穩(wěn)定性更高。
(5)利用信息素防治害蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________信息;若該農(nóng)田被棄耕,則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于__________演替。
(6)用圖中有關字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖:
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況,其中箭頭表示能量流動方向,數(shù)字為同化能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。請回答下列問題:
(1)流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________,圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。
(2)圖中B和C的種間關系為__________,若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是__________。
(3)碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進行。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,__________ (抵抗力/恢復力)穩(wěn)定性更高。
(5)利用信息素防治害蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________信息;若該農(nóng)田被棄耕,則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于__________演替。
(6)用圖中有關字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖:
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