20.夏季的某一天,一生物興趣小組對(duì)某污染池塘進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)生活污水造成污染后,池塘中的生物種類和數(shù)量發(fā)生了明顯的變化,如圖是該池塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的圖示,回答下列問(wèn)題:
(1)生活污水造成的污染并沒(méi)有導(dǎo)致池塘中發(fā)生生物的大量死亡等現(xiàn)象,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.其中生物種類和數(shù)量發(fā)生變化的過(guò)程屬于反饋調(diào)節(jié).
(2)如圖所示成分中,缺少的成分是大氣中的二氧化碳庫(kù),請(qǐng)將碳循環(huán)途徑補(bǔ)充完整.大氣中的二氧化碳庫(kù)與浮游植物應(yīng)該是雙箭頭及生物群落中的各成分指向二氧化碳庫(kù)的單箭頭.
(3)有機(jī)污染初期,一般是分解者(生物成分)增多,待有機(jī)物分解徹底后,浮游植物(生物成分)會(huì)隨之增加,其增加的原因是水體中N、P的含量增加,其中P能參與構(gòu)成膜的基本支架.

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)生長(zhǎng)食物鏈和食物網(wǎng).生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).氮磷等有機(jī)物的污染是水體富營(yíng)養(yǎng)化的原因.

解答 解:(1)由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,所以生活污水造成的污染并沒(méi)有導(dǎo)致池塘中發(fā)生生物的大量死亡.其中生物種類和數(shù)量發(fā)生變化的過(guò)程屬于反饋調(diào)節(jié)過(guò)程.
(2)圖示如果過(guò)程碳循環(huán)的過(guò)程還缺少大氣中的二氧化碳庫(kù).碳循環(huán)途徑應(yīng)補(bǔ)充為大氣中的二氧化碳庫(kù)與浮游植物應(yīng)該是雙箭頭及生物群落中的各成分指向二氧化碳庫(kù)的單箭頭.
(3)有機(jī)污染初期,一般是微生物等分解者的數(shù)量增加,將水體中的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)的N、P等,隨后浮游植物等生產(chǎn)者會(huì)隨之增加.其中P元素能夠以磷脂的成分參與構(gòu)成膜的基本支架.
故答案為;
(1)一定的自我調(diào)節(jié)能力    反饋調(diào)節(jié)
(2)大氣中的二氧化碳庫(kù)   大氣中的二氧化碳庫(kù)與浮游植物應(yīng)該是雙箭頭及生物群落中的各成分指向二氧化碳庫(kù)的單箭頭
(3)分解者   浮游植物     N、P     P

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力和碳循環(huán)的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.彎曲碎米薺體內(nèi)FLC的含量變化如圖所示.實(shí)驗(yàn)表明.只有FLC的含量達(dá)到最低值時(shí)方能解除對(duì)開(kāi)花的抑制效應(yīng);并且幼年的穹曲碎米薺只有當(dāng)植株內(nèi)miRI56含量低于開(kāi)花臨界值時(shí),彎曲碎米薺才具備開(kāi)花的潛能.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.該植物在笫4個(gè)冬春之交開(kāi)始開(kāi)花
B.到笫7個(gè)夏季力止,該植物總共開(kāi)花了4次
C.該植物笫四年后開(kāi)花的頻率是每年1次
D.推測(cè)提高miR156含量可使該植物提前開(kāi)花

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題.

(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān).在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實(shí)驗(yàn),若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無(wú)菌空氣,B不通空氣,那么一段時(shí)間后,能獲得葡萄酒的是B裝置.
(2)要統(tǒng)計(jì)土壤樣品中某活菌的數(shù)目,宜采用稀釋涂布平板法接種,根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落就能大約推測(cè)出樣品中的活菌數(shù).
(3)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖.點(diǎn)加提取樣品的是BC點(diǎn),鑒定實(shí)驗(yàn)的原理是不同色素在層析液中溶解度不同,在濾紙上的擴(kuò)散速度也不同.(或色素在層析液中的溶解度大的擴(kuò)散速度快,溶解度小的擴(kuò)散慢.言之有理即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.梭霉毒素可使動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,而使該細(xì)胞調(diào)亡,這一發(fā)現(xiàn)有助于研究殺死癌細(xì)胞.下列敘述正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)失活,其空間結(jié)構(gòu)不一定改變
B.梭菌毒霉素能間接改變細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類
C.細(xì)胞癌變前后,細(xì)胞內(nèi)的基因不一定改變
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)具有相同化學(xué)本質(zhì)的是( 。
A.腎上腺素、胰島素B.噬菌體遺傳物質(zhì)、HIV遺傳物質(zhì)
C.生長(zhǎng)素、生長(zhǎng)激素D.DNA探針、大腸桿菌質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鄂爾多斯期末)科學(xué)家做過(guò)如圖試驗(yàn),把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端,把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端(如圖);另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)下端朝上,做同樣試驗(yàn).請(qǐng)分析,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化( )

A.甲含有生長(zhǎng)素,乙不含有 B.乙含有生長(zhǎng)素,甲不含有

C.甲、乙都含有生長(zhǎng)素 D.甲、乙都不含有生長(zhǎng)素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南省保山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保山校級(jí)期末)人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括下列哪一項(xiàng)( )

A.血糖濃度 B.尿液濃度

C.體內(nèi)溫度 D.細(xì)胞外液滲透壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•石河子校級(jí)月考)家兔的灰毛A對(duì)白毛為顯性,短毛B對(duì)長(zhǎng)毛b為顯性,控制這兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將長(zhǎng)毛灰兔與短毛白兔兩純種雜交,再讓F1的短毛灰兔交配獲得F2,分析回答

(1)F2中出現(xiàn)雜合子的幾率是

(2)F2中雜合子的類型最多有幾種

(3)F2的長(zhǎng)毛灰兔中,純合子的幾率為

(4)在F2中長(zhǎng)毛灰兔占的比例是﹣﹣﹣雌性長(zhǎng)毛灰兔占的比例是

(5)在F2種表現(xiàn)型為F1親本類型占的比例是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•威海期末)下列關(guān)于測(cè)交的說(shuō)法正確的是( )

A.通過(guò)測(cè)交可以獲得優(yōu)良性狀的新品種

B.通過(guò)測(cè)交可以測(cè)定被測(cè)個(gè)體的遺傳因子組成

C.通過(guò)測(cè)交得到的后代都能穩(wěn)定遺傳

D.通過(guò)測(cè)交得到的后代的性狀表現(xiàn)相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案