2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予給英國科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們在“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻。所謂細(xì)胞核重編程即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于形成各種類型的細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。關(guān)于干細(xì)胞的說法正確的是
A.成年體細(xì)胞誘導(dǎo)回干細(xì)胞的過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B.干細(xì)胞移植可用于治療由于胰島細(xì)胞受損而引起的糖尿病
C.干細(xì)胞分化形成各類細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.干細(xì)胞分化形成的肌肉細(xì)胞中,染色體數(shù)目可呈現(xiàn)周期性變化
B
【解析】
試題分析:
A.成年體細(xì)胞誘導(dǎo)回干細(xì)胞的過程,遺傳物質(zhì)并未發(fā)生了改變;錯誤。
B.干細(xì)胞移植可用于治療由于胰島細(xì)胞受損而引起的糖尿病,屬于自體移植,優(yōu)點是沒有免疫排斥反應(yīng);正確。
C.全能性是一個細(xì)胞形成完整個體,而干細(xì)胞分化形成各類細(xì)胞不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性;錯誤。
D.干細(xì)胞分化形成的肌肉細(xì)胞已經(jīng)高度分化,細(xì)胞一般不增殖,沒有染色體數(shù)目周期性變化;錯誤。
考點:干細(xì)胞。
點評:考查學(xué)生提取信息、分析推理能力,平時應(yīng)該加強訓(xùn)練。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省棠湖中學(xué)外語實驗學(xué)校高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予給英國科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們在“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻。所謂細(xì)胞核重編程即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于形成各種類型的細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。關(guān)于干細(xì)胞的說法正確的是
A.成年體細(xì)胞誘導(dǎo)回干細(xì)胞的過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
B.干細(xì)胞移植可用于治療由于胰島細(xì)胞受損而引起的糖尿病 |
C.干細(xì)胞分化形成各類細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
D.干細(xì)胞分化形成的肌肉細(xì)胞中,染色體數(shù)目可呈現(xiàn)周期性變化 |
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物專題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:選擇題
2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予英國科學(xué)家約翰·格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們在“細(xì)胞核重編程技術(shù)”領(lǐng)域作出的革命性貢獻。所謂細(xì)胞核重編程即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于形成各種類型的細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。關(guān)于干細(xì)胞的說法正確的是(??? )
A.成年體細(xì)胞誘導(dǎo)回干細(xì)胞的過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B.干細(xì)胞分化形成的皮膚細(xì)胞中染色體數(shù)目可呈周期性變化
C.干細(xì)胞分化形成各類細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.干細(xì)胞移植可用于治療由于胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院2012年10月8日宣布,將2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予約翰·格登和山中伸彌,以表彰他們在“體細(xì)胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻。請回答下列問題:
(1)約翰·格登于1962年通過實驗把蝌蚪已分化體細(xì)胞的細(xì)胞核移植進入卵母細(xì)胞質(zhì)中,并成功培育出“克隆青蛙”。由于動物細(xì)胞的全能性會隨著動物細(xì)胞 程度的提高而逐漸受到限制,分化潛能逐漸變?nèi),直到今天也還不能用類似 (植物細(xì)胞工程的技術(shù)手段)的方法獲得完整的動物個體。因此,約翰·格登培育“克隆青蛙”,實際是通過 (動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段)來實現(xiàn)的。
(2)山中伸彌于2006年把4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多功能干細(xì)胞。在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個關(guān)鍵基因進入成纖維細(xì)胞的 (基因工程工具),它能夠攜帶外源基因進入受體細(xì)胞,并整合到其染色體 上。
(3)所謂“體細(xì)胞重編程技術(shù)”即將成年體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),即獲得iPS細(xì)胞。iPS細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞一樣,具有發(fā)育的 ,即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞。
(4)目前獲得iPS細(xì)胞的方法除上述兩種之外,常見的還有以下兩種:一是誘導(dǎo)成年體細(xì)胞與胚胎干細(xì)胞
產(chǎn)生四倍體細(xì)胞;二是應(yīng)用 技術(shù)(動物細(xì)胞工程的技術(shù)手段)將生殖細(xì)胞置于特定條件下進行培養(yǎng)。
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷 題型:選擇題
2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予兩位在細(xì)胞核重編程領(lǐng)域有重大貢獻的科學(xué)家?茖W(xué)家把c—Myc等4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒載體轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成誘導(dǎo)多能干細(xì)胞——iPS細(xì)胞,這意味著未成熟的細(xì)胞能夠發(fā)展成所有類型的細(xì)胞。
(1)基因工程中經(jīng)常使用的工具酶是_____________,常用的載體除了動植物病毒外還有_____________和_____________。
(2)若想增強載體病毒顆粒的感染性,可利用_____________技術(shù)改造病毒外殼蛋白,直接對_____________進行操作。
(3)應(yīng)用_____________技術(shù)得到重組細(xì)胞,激活重組細(xì)胞發(fā)育成早期胚胎,使用從_____________中獲得的胚胎干細(xì)胞,在培養(yǎng)中根據(jù)需要加入相應(yīng)的小分子物質(zhì)以促進其_____________得到各種組織器官,用于治療某些疾病,這種技術(shù)稱為_____________。
(4)iPS細(xì)胞的獲得不使用胚胎細(xì)胞或卵細(xì)胞,也不誘導(dǎo)發(fā)育成個體,因此不會像生殖性克隆一樣引發(fā)_____________問題。
(5)iPS細(xì)胞在體外已成功地被誘導(dǎo)分化為神經(jīng)元細(xì)胞、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞、心血管細(xì)胞和原始生殖細(xì)胞等,究其本質(zhì)原因是基因_________________________的結(jié)果。
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