14．給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，家兔體內(nèi)發(fā)生一定變化，一段時(shí)間后恢復(fù)正常．注射后隨即發(fā)生的變化是（　�。�
A．紅細(xì)胞吸水增加B．血漿滲透壓迅速升高
C．肝糖原的分解增加D．胰島素分泌減少

分析 根據(jù)題意分析可知：靜脈注射高滲葡萄糖，立即導(dǎo)致血漿滲透壓升高，從而刺激下丘腦滲透壓感受器，通過(guò)下丘腦調(diào)節(jié)水平衡；同時(shí)注射后導(dǎo)致血糖含量升高，將刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素具有抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，促進(jìn)葡萄糖氧化分解、促進(jìn)合成糖原和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)的作用．

解答 解：A、由于葡萄糖滲透壓較高，靜脈注射后會(huì)導(dǎo)致紅細(xì)胞失水皺縮，A錯(cuò)誤；
B、給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，立即導(dǎo)致血漿滲透壓升高，B正確；
C、血漿中葡萄糖含量升高，導(dǎo)致胰島素分泌增加，從而抑制肝糖原的分解，C錯(cuò)誤；
D、給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，導(dǎo)致血漿中葡萄糖含量升高，此時(shí)胰島素分泌量會(huì)增加，以降低血糖，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水平衡調(diào)節(jié)以及血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析能力和推理能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程；識(shí)記胰島素的生理功能等知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞代謝活動(dòng)和遺傳的控制中心是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．線粒體D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲圖所示生物可構(gòu)成一個(gè)群落
B．甲圖中植物固定的太陽(yáng)能部分用于自身呼吸和流到鼠和兔
C．乙圖所示，種群的年齡組成在第8--15年間為衰退型，在第15--20年間為增長(zhǎng)型
D．乙圖中第1--5年間，該種群數(shù)量未發(fā)生增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖曲線表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、芽生長(zhǎng)的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中曲線能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)；由圖可知，促進(jìn)該植物根生長(zhǎng)的最適濃度是10-10mol/L．
（2）當(dāng)濃度為10-7mol/L時(shí)，生長(zhǎng)素對(duì)該植物根、芽生長(zhǎng)的影響分別表現(xiàn)為抑制作用和促進(jìn)作用．
（3）當(dāng)植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度為10-8mol/L時(shí)，離頂芽最近的側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該大于10-6mol/L．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．運(yùn)用不同生物學(xué)原理，可培育出各種符合人類需要的生物品種．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．用輻射方法處理大豆，培育產(chǎn)油量高的大豆品種，是利用基因突變的原理
B．用生長(zhǎng)素處理未受粉的雌蕊柱頭，培育二倍體無(wú)子西瓜，是利用染色體變異的原理
C．用普通小麥與黑麥雜交，將雜種一代用秋水仙素處理培育八倍體小黑麥，主要利用的是染色體變異的原理
D．將蘇云金桿菌的某些基因?qū)氲矫藁w內(nèi)，培育出抗蟲棉，是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．成年人身體約有1014個(gè)細(xì)胞．這些細(xì)胞根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)分為200多種不同的類型，但是都有基本相同的結(jié)構(gòu)．這說(shuō)明（　　）
A．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同
B．200多種不同的類型就是200多種不同的組織
C．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性
D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．激素的化學(xué)本質(zhì)不都是蛋白質(zhì)
B．甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
C．激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝
D．人體遇冷時(shí)，腎上腺素可參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是（　�。�
A．適宜濃度的硼或鈣明顯有利于花粉萌發(fā)或花粉管生長(zhǎng)
B．鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響
C．鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D．硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響，而一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽．下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C．欲證明細(xì)胞核的功能，需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．第一次長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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