A、c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 |
B、①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng) |
C、③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動的 |
D、①可能與機體的免疫、癌變等有關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從功能上看,端粒酶屬于逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,所以癌細(xì)胞容易增殖 |
C、癌細(xì)胞膜表面出現(xiàn)的不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)會成為抗原 |
D、細(xì)胞表現(xiàn)出癌變特征一般需要5-6個基因發(fā)生突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布 |
B、ATP可以水解為一個核苷酸和兩個磷酸 |
C、正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化 |
D、細(xì)胞中所有需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0項 | B、1項 | C、2項 | D、3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將裝置放在暗處,因植物不進行光合作用,葉片內(nèi)只有線粒體產(chǎn)生[H] |
B、給植物澆H218O,將該裝置放在較弱光照條件下一段時間,能夠在氣泵處檢測到C1802 |
C、該葉片在暗處1小時C02釋放量為P,置于一定光照條件下1小時,測得CO2減少值為Q,則此條件下葉片1小時光合作用固定CO2的量為P+Q |
D、裝置放在較強光照條件下,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞和T細(xì)胞均能夠特異性識別抗原 |
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能有差異,是因為兩種細(xì)胞所含的基因有差異 |
C、相同病原體再次侵入時主要由記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體 |
D、淚液中的溶菌酶屬于免疫活性物質(zhì),它清除細(xì)菌屬于體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素分泌量增加 |
B、胰島素分泌量增加 |
C、葡萄糖大量轉(zhuǎn)化為肝糖原 |
D、體溫持續(xù)升高或降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、向DNA提取液中加入二苯胺試劑后溶液沒有變藍,說明提取失敗 |
B、觀察黑藻葉綠體時,換用高倍鏡后若視野變暗,應(yīng)調(diào)節(jié)通光孔 |
C、在葉綠體色素的提取和分離實驗中,加入CaCO3的主要作用是防止葉綠素被破壞 |
D、用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,應(yīng)先蓋上蓋玻片后再滴加培養(yǎng)液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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