請根據(jù)酶和ATP的有關(guān)知識回答下列問題:
(1)下圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,圖1和圖2分別表示了酶具有 、 的特性。
(2)神經(jīng)細胞中的ATP主要來自 (生理過程),ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度很低(僅為2 — 10 mmnol/L),為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是 。
(1)高效性 專一性 (2)呼吸作用 A-P∽P∽P ATP和ADP相互迅速轉(zhuǎn)化
【解析】
試題分析:
(1)圖1曲線表示酶、化學(xué)催化劑和不加化學(xué)催化劑時反應(yīng)速率的變化,可見酶具有高效性;圖2中,一種只能作用于一種物質(zhì),說明酶具有專一性。
(2)動物細胞(如神經(jīng)細胞)中的ATP主要來自呼吸作用,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P∽P∽P。細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度很低,但ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化得速度快,能為生命活動及時提供能量。
考點:本題考查酶和ATP的相關(guān)知識。
點評:本題意在考查考生的識圖能力和識記能力,屬于容易題。
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省慶安三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)根據(jù)以下實驗,回答有關(guān)問題。
把菠菜的葉片放入適當(dāng)?shù)娜芤褐,進行研磨。將研磨后的液體用紗布過濾后,得到一種綠色的液體。把其倒入離心管中,進行適當(dāng)強度的離心分離,得到沉淀(沉淀
A.將此沉淀用電子顯微鏡進行觀察時,可發(fā)現(xiàn)細胞壁的碎片和(甲)膜上具有許多小孔的球狀結(jié)構(gòu)。將其上清液的綠色部分進行較強離心力分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀 | B.用電子顯微鏡觀察此沉淀,發(fā)現(xiàn)有許多(乙)直徑為幾微米的細胞器。又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀 | C.用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)(丙)許多直徑約0.5μm的球形或短棒形,內(nèi)外包著兩層膜且內(nèi)膜向內(nèi)折疊的細胞器。如繼續(xù)進行強力離心時,可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀,此沉淀(沉淀 | D.中含有許多(丁)直徑為0.02μm的致密小顆粒和(戊)由該顆粒所附著的膜構(gòu)成的細胞器。 |
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物,其作為藥物用于臨床對癌癥、心臟
病、肝炎等病癥的治療或輔助治療,效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母
進行工業(yè)化生產(chǎn)。請分析:
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 ,左圖中可以合成ATP的場所有 (填序號)。
(2)葡萄糖進入酵母菌細胞的方式是 。在沒有葡萄糖的情況下,酵母菌會分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶,將蔗糖分解成單糖以便吸收利用,在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時,除圖示結(jié)構(gòu)外,還需要 的參與。
(3)根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為 時,酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進一步研究發(fā)現(xiàn),氧氣濃度會影響酵母菌對葡萄糖的利用和ATP的生成,實驗結(jié)果如下圖所示。在該實驗時間內(nèi),比較三種情況下酵母菌對葡萄糖的利用速率 ,氧氣供應(yīng)量為 時,有利于ATP的合成。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三5月三輪復(fù)習(xí)模擬理綜生物試卷 題型:綜合題
熒光素酶是自然界中能夠產(chǎn)生生物熒光的酶的統(tǒng)稱。在有氧氣和 ATP 的條件下,熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光。請根據(jù)以下提供的實驗材料,完善實驗思路,并回答有關(guān)問題。
實驗材料:熒光素甲溶液,熒光素乙溶液,熒光素酶 A 溶液,熒光素酶 B 溶液,ATP溶液。
(1)現(xiàn)欲探究不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化。請完善 實驗思路。
實驗步驟:
① 取 4 支試管,編號 1、2、3、4;
② 1、2 號試管加入適量熒光素甲溶液,3、4 號試管加入等量熒光素乙溶液;
③ 號試管加入適量熒光素酶 A 溶液, 號試管加入等量熒光素酶 B 溶液;
④
⑤ 在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光。
實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若實驗結(jié)果為 ,支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。否則,不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。
(2)在有一定量的某種熒光素-熒光素酶混合液的測試管中,加入適量不同濃度的 ATP 溶液,然后把測試管放入熒光光度儀測熒光素發(fā)出的熒光強度,結(jié)果如圖。上述方法可 用來測量各種細胞內(nèi)的ATP含量,衰老細胞的熒光強度應(yīng)比同類正常細胞 (填“大”或“小”)。在測定細胞內(nèi) ATP 含量時需制備細胞勻漿,由曲線可知,必須注意 。
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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)根據(jù)以下實驗,回答有關(guān)問題。
把菠菜的葉片放入適當(dāng)?shù)娜芤褐校M行研磨。將研磨后的液體用紗布過濾后,得到一種綠色的液體。把其倒入離心管中,進行適當(dāng)強度的離心分離,得到沉淀(沉淀A)。將此沉淀用電子顯微鏡進行觀察時,可發(fā)現(xiàn)細胞壁的碎片和(甲)膜上具有許多小孔的球狀結(jié)構(gòu)。將其上清液的綠色部分進行較強離心力分離時,綠色部分幾乎全部沉淀(沉淀B)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,發(fā)現(xiàn)有許多(乙)直徑為幾微米的細胞器。又把幾乎透明的上清液,用更強的離心力進行分離時,可得沉淀(沉淀C)。用電子顯微鏡觀察此沉淀,則發(fā)現(xiàn)(丙)許多直徑約0.5μm的球形或短棒形,內(nèi)外包著兩層膜且內(nèi)膜向內(nèi)折疊的細胞器。如繼續(xù)進行強力離心時,可使上部的澄清部分中的小微粒都沉淀,此沉淀(沉淀D)中含有許多(丁)直徑為0.02μm的致密小顆粒和(戊)由該顆粒所附著的膜構(gòu)成的細胞器。
(1)上述短文中劃線處(甲)~(戊)所示的細胞結(jié)構(gòu)名稱分別是__________、__________、__________、__________、__________。
(2)下文①~⑨是對上述沉淀A~D所含有關(guān)細胞器的敘述。請從①~⑨中找出正確答案填入各自的橫線上。
沉淀A__________;沉淀B__________;沉淀C_________;沉淀D__________。
①與CO2的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān);
②具有全透性的性質(zhì),對植物細胞的形態(tài)具有維持作用;
③是蛋白質(zhì)合成的主要場所;
④含有大量的DNA;
⑤含有與葡萄糖分解為丙酮酸有關(guān)的酶;
⑥與氧的產(chǎn)生和ATP的生成有關(guān);
⑦含有與有氧呼吸有關(guān)的氧化酶;
⑧含有合成葡萄糖或淀粉有關(guān)的酶;
⑨是合成某些專供輸送到細胞外的蛋白質(zhì)的細胞器。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
ATP是生物體內(nèi)能量代謝中重要的高能化合物,其作為藥物用于臨床對癌癥、心臟
病、肝炎等病癥的治療或輔助治療,效果良好。目前常以葡萄糖為能源物質(zhì),利用啤酒酵母
進行工業(yè)化生產(chǎn)。請分析:
(1)ATP的結(jié)構(gòu)簡式是 ,左圖中可以合成ATP的場所有 (填序號)。
(2)葡萄糖進入酵母菌細胞的方式是 。在沒有葡萄糖的情況下,酵母菌會分泌一種蔗糖轉(zhuǎn)化酶,將蔗糖分解成單糖以便吸收利用,在分泌蔗糖轉(zhuǎn)化酶時,除圖示結(jié)構(gòu)外,還需要 的參與。
(3)根據(jù)右上圖分析在氧氣濃度為 時,酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。進一步研究發(fā)現(xiàn),氧氣濃度會影響酵母菌對葡萄糖的利用和ATP的生成,實驗結(jié)果如下圖所示。在該實驗時間內(nèi),比較三種情況下酵母菌對葡萄糖的利用速率 ,氧氣供應(yīng)量為 時,有利于ATP的合成。
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